http://fujian.hteacher.net 2021-09-16 10:21 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】虛心、寬容是處理課堂偶發(fā)事件的心理基礎(chǔ),寬容在處理偶發(fā)事件中的作用是極富藝術(shù)性的,寬容不是軟弱無(wú)能,不是無(wú)原則地遷就,教師要使學(xué)生在心靈深處反省,要使學(xué)生體會(huì)到教師的仁厚和良苦用心,應(yīng)給予學(xué)生更多的愛(ài)心和理解,促使學(xué)生自我反省、自我教育。讓學(xué)生體會(huì)到老師的虛心、寬容,從而形成和諧的師生關(guān)系。綜合比較四個(gè)選項(xiàng),D項(xiàng)比較符合題干情境。故本題選D。
2.B
【解析】教師如果礙于面子,將錯(cuò)就錯(cuò),不加糾正,會(huì)直接導(dǎo)致錯(cuò)誤的教學(xué)。但如果能夠“借”錯(cuò)生智,來(lái)個(gè)將“錯(cuò)”就“措”,卻不失為一種良好的教學(xué)機(jī)智。B項(xiàng)符合教育教學(xué)機(jī)智的要求。故本題選B。
3.C
【解析】以人為本的教育觀要求在具體的教育工作中以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。本題是反向選擇。故本題選C。
4.C
【解析】教育要遵循兒童身心發(fā)展的不平衡性規(guī)律,要適時(shí)而教,即要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期及時(shí)地進(jìn)行教育。故本題選C。
5.C
【解析】互補(bǔ)性指的是個(gè)體某一方面機(jī)能的缺失可以通過(guò)其他方面的超常發(fā)展得到補(bǔ)充。盲人的觸覺(jué)、聽覺(jué)超常發(fā)展從而彌補(bǔ)了視覺(jué)機(jī)能缺失,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性規(guī)律。故本題選C。
6.B
【解析】寄宿學(xué)校既然承擔(dān)接送學(xué)生的任務(wù),就有義務(wù)保障每個(gè)學(xué)生的安全,材料中,司機(jī)停車5分鐘后,并沒(méi)有檢查學(xué)生人數(shù)就將車開走,沒(méi)有盡到應(yīng)有的管理學(xué)生的義務(wù),導(dǎo)致王某收到傷害,王某的傷害責(zé)任應(yīng)該由寄宿學(xué)校承擔(dān),司機(jī)雖然也有過(guò)錯(cuò),然而,司機(jī)履行的行為屬于履行自己職責(zé)的行為,代表學(xué)校,故學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。故本題選B。
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責(zé)任編輯:小麥
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