資格證筆試和弦寫作題的題型解析與拓展

https://jiaoshi.huatu.com 2020-11-05 16:23 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在考試中，按要求寫和弦是常見的考察題型之一，此類題型意在考察考生的基本樂理知識和音樂專業(yè)素養(yǎng)。部分地區(qū)在考試范圍與內(nèi)容部分的學(xué)科專業(yè)知識明確給出：“和弦的概念、三和弦及其轉(zhuǎn)位的概念、構(gòu)成、識別與記寫”這一要求。因此，廣大考生要拿下考試、取得高分，這部分知識是考生必須要掌握的內(nèi)容。下面，華圖教師針對考試中出現(xiàn)的寫和弦題型，進行詳細的解析及相對的題型拓展。

(一)考試題型

和弦題出現(xiàn)在寫作題中，分值較大表現(xiàn)出此類知識點的重要性。因此，面對此類題型，考生應(yīng)提前做好備考準(zhǔn)備，并進行歸納總結(jié)。目前，和弦寫作的考查方式如下：

例：在五線譜上以所給的音為低音構(gòu)成指定的和弦。

參考答案如下：

(二)題型拓展

通過題干我們可以分析出，這類題目出題方式還可以為：

例：在五線譜上以所給的音為根音構(gòu)成指定的和弦。

不難看出，以指定音為根音后，所構(gòu)成的大三和弦和增三和弦答案是完全相同的。究其原因，是題干中的大三和弦和增三和弦屬于原位和弦，也就是說，和弦的構(gòu)成只要在給定音的基礎(chǔ)上，以相應(yīng)的三度形式依次向上構(gòu)成和弦即可。所以，在寫和弦的題目中，如果所給性質(zhì)是原位和弦，題干中出現(xiàn)根音或低音，那么，你們所算出的答案是一致的。因此，廣大考生在今后的備考中，如發(fā)現(xiàn)給出的和弦性質(zhì)為原位和弦時，題干中的低音或根音就可以是相同的答案。那不同之處到底在哪里呢?

相信很多考生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，如果所給和弦性質(zhì)為轉(zhuǎn)位和弦，低音與根音雖一字之差，這個題目的答案就會不同。原因在于，如果題干中是以所給音為根音，構(gòu)成指定的轉(zhuǎn)為和弦，那么考生要知道，所給的音上構(gòu)成的和弦一定不是最下面一個音，而會是三音和五音;這是因為，原位和弦的根音轉(zhuǎn)位后其位置一定會發(fā)生轉(zhuǎn)變。因此，首先要確定和弦為第幾轉(zhuǎn)位，如果是第一轉(zhuǎn)位，那么所給出的音在構(gòu)成和弦的位置是三音，且與低音構(gòu)成三度，與五音構(gòu)成四度關(guān)系。如果題干是第二轉(zhuǎn)位，那么所給出的音在構(gòu)成和弦所處的位置是低音，且與三音構(gòu)成四度，與五音構(gòu)成六度關(guān)系。

除此之外，出題方式還可以為：

例：在五線譜上以所給的音為三音(或五音)構(gòu)成指定的和弦。

此類題目的做題方法與上面闡述過的略有不同。首先，對于原位和弦的構(gòu)成來說，相對簡單，題目中所出現(xiàn)的以B音為三音構(gòu)成大三和弦，B即是所寫和弦的三音，隨后向上三度構(gòu)出其五音，向下三度構(gòu)出其根音，再根據(jù)度數(shù)的大小決定變音記號即可;同樣，如果是以所出現(xiàn)的B音為五音構(gòu)成大三和弦，B即是所寫和弦的五音，隨后向下三度及五度分別構(gòu)出其三音和根音，再根據(jù)度數(shù)的大小寫出變音記號即可。

其次，對于轉(zhuǎn)位和弦的構(gòu)成來說，如果題干中出現(xiàn)的是第一轉(zhuǎn)位和弦，那么以所給音為三音構(gòu)成第一轉(zhuǎn)位性質(zhì)的和弦，其做法就是先在稿紙上寫出以指定音為五音的原位和弦，然后再進行轉(zhuǎn)位，從而寫出正確的和弦。

最后，根據(jù)以上對于和弦寫作題型的解析及拓展可以看出，以所給音為X音構(gòu)成指定的和弦，所有會出現(xiàn)的考試形式，以上的解析基本上全部包含在內(nèi)。需要各位考生在讀完解析之后，進行正確步驟去練習(xí)備考，才能在考場上游刃有余，發(fā)揮自己的水平。

祝廣大考生乘華圖翅膀，圓教師夢想!