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https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-29 09:46 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

『2020教師資格證考試科目』為了讓各位考生更加了解中學(xué)教師資格證考試，小編整理了中學(xué)教師資格證考試科目及考試注意事項的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助大家提前做好考試準備。

考試科目

類別		筆試科目			面試
		科目一	科目二	科目三
幼兒園		綜合素質(zhì)	保教知識與能力	—	教育教學(xué)實踐能力
小學(xué)		綜合素質(zhì)	教育教學(xué)知識與能力	—	教育教學(xué)實踐能力
初級中學(xué)		綜合素質(zhì)	教育知識與能力	學(xué)科知識與教學(xué)能力	教育教學(xué)實踐能力
高級中學(xué)				學(xué)科知識與教學(xué)能力	教育教學(xué)實踐能力
中職	文化課教師				教育教學(xué)實踐能力
	專業(yè)課教師			（試點省自行組織）	（試點省自行組織）
中職實習(xí)指導(dǎo)教師				（試點省自行組織）	（試點省自行組織）

注1：初中科目三分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學(xué)等15個科目。

普通高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校文化課科目三分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個科目。

注2：幼兒園面試不分科目，小學(xué)面試科目分語文、英語、社會、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)，中學(xué)面試科目與科目三相一致。

教師資格證報考答疑

怎么區(qū)分教師公開招聘、特崗招聘、教師資格證考試?

教師招聘和教師資格證考試的區(qū)別：

教師招聘錄用考試不等于教師資格證考試，二者之間有一定的區(qū)別：教師資格證前提是資格認證，招教考試是選拔考試，是入編考試! 教師資格證考試屬于職業(yè)資格認證，是教育主管部門根據(jù)教師資格認定條例而頒發(fā)的，具備從事教師職業(yè)的一種能力證明。取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師，不具備教師法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲得教師資格，應(yīng)當(dāng)通過國家舉辦的或者認可的教師資格考試。而各地區(qū)招錄、招聘教師考試屬于職位編制考試，是由當(dāng)?shù)厝耸轮鞴懿块T依據(jù)編制條例，并根據(jù)當(dāng)?shù)亟處煃徫恍枨蠖M織的人事入編考試。取得教師資格證是從事教師職業(yè)人員的一個基礎(chǔ)認證，是國家職業(yè)許可。在教師嚴重缺乏的年代，大學(xué)畢業(yè)后取得教師資格證就分配從事教師職業(yè)了。隨著社會的發(fā)展，取得教師資格證的大學(xué)生日益增多，就不再統(tǒng)一分配了。我國人事部分依據(jù)"凡進"的原則，實施公開選拔教師的新型錄用制度。(即教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡稱招教，招教考試通過的人員可獲取正規(guī)編制，享受平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的待遇。)

教師招聘和特崗教師招聘區(qū)別：

第一，考試形式不同招教考試以縣或地級市、區(qū)進行，而特崗教師招聘考試各省教育廳執(zhí)行教育部的有關(guān)政策進行。1.招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統(tǒng)一進行;2.特崗大多是網(wǎng)上報名，而招教考試一般在教育局人事局現(xiàn)場報名較多! 第二，編制不同招教考試在筆試和面試都過關(guān)的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而特崗教師一般要3-5年后考核認定才可以! 第三，考試內(nèi)容不同特崗教師考試出題比較統(tǒng)一、固定，招教考試各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活、不太固定!

教師資格證每日一練

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》把( )作為教育發(fā)展的強大動力。

A.優(yōu)先發(fā)展B.改革創(chuàng)新

C.促進公平D.提高質(zhì)量

【答案】B 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》第一章(二)“工作方針”提出：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位;把育人為本作為教育工作的根本要求;把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力;把促進公平作為國家基本教育政策;把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。故本題選B。

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