2020下資格證《教育教學(xué)知識與能力》考前必考點

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-22 09:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、班級突發(fā)事件的處理原則

1.教育性原則；

2.客觀性原則；

3.有效性原則；

4.可接受性原則；

5.冷處理原則。

考點10教學(xué)

一、教學(xué)過程的本質(zhì)

教學(xué)過程是一種特殊的認識過程：

1.認識的間接性；2.認識的交往性；3.認識的教育性；

4.認識的簡捷性；5.有指導(dǎo)的認識。

二、教學(xué)過程的基本規(guī)律

1.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合（教育的間接性規(guī)律）；

2.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一（教學(xué)的發(fā)展性規(guī)律）；

3.掌握知識與提高思想相結(jié)合（教育的教育性規(guī)律）；

4.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合（教育的雙邊性規(guī)律）。

三、教學(xué)原則

1.直觀性原則；2.啟發(fā)性原則；3.鞏固性原則；4.循序漸進性原則（系統(tǒng)性原則）；

5.因材施教原則；6.理論聯(lián)系實際原則；7.量力性原則；8.思想性與科學(xué)性原則。

四、教學(xué)方法

1.常用的教學(xué)方法

（1）以語言傳遞為主的教學(xué)方法：講授法、談話法（問答法）、討論法、讀書指導(dǎo)法；

（2）以直觀感知為主的教學(xué)方法：演示法、參觀法；

（3）以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法：練習(xí)法、實驗法、實習(xí)法；

（4）以情感陶冶為主的教學(xué)方法：欣賞教學(xué)法、情境教學(xué)法。

2.選擇與運用教學(xué)方法的基本依據(jù)

（1）教學(xué)目的和任務(wù)的要求；

（2）課程性質(zhì)和教材特點；

（3）學(xué)生特點；

（4）教學(xué)時間、設(shè)備、條件；

（5）教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點。

五、班級授課制的優(yōu)缺點

優(yōu)點：（1）有利于經(jīng)濟有效地、大面積地培養(yǎng)人才；（2）有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；（3）有利于發(fā)揮班集體的教學(xué)作用。

缺點：（1）不利于因材施教；（2）不利于學(xué)生獨立性與自主性的培養(yǎng)；（3）教學(xué)形式缺乏靈活性。

責(zé)任編輯：郭爽