教師資格國考考試中小幼教綜筆試模擬題71

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-16 15:51 中國教師資格網 [您的教師考試網]

1.C

【解析】新課改所倡導的評價理念是發(fā)展性評價、過程性評價和激勵性評價理念，倡導通過評價促進學生的全面發(fā)展和進步。故本題選C。

2.C

【解析】題干描述的重點是“衡量的尺子”，這是在強調評價學生的標準要多元化，正是因為人類智能具有多元性，所以我們在對學生評價時要進行多方面評價。故本題選C。

3.D

【解析】班主任孫老師以學生的分數(shù)作為評價學生的唯一指標，違背了素質教育評價的理念，應該運用多種評價方法，多個評價標準，不能僅關注成績，還要關注學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、心理素質、學習興趣、學習方法和積極的情感體驗等。故本題選D。

4.A

【解析】素質教育是關注人的個性發(fā)展的教育。它在承認人與人在個性上存在差異的基礎上，以人的個性發(fā)展為目標，實質上是一種個性發(fā)展的教育。題目中的小梅雖然學習成績一般，但吳老師表揚其有自己的精彩，正是關注學生的個性發(fā)展的表現(xiàn)。故本題選A。

5.A

【解析】“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點，學生才能產生上進心。”指的是教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尊重學生，欣賞學生。這樣才能真正培養(yǎng)學生的上進心。這也符合素質教育理念下的評價方式。故本題選A。

6.D

【解析】教育公正強調教師對待所有學生要一視同仁，不能把學生人為的分成三六九等，題干中范老師只關注成績優(yōu)秀的學生，顯然違背了公正施教的要求。故本題選D。

7.D

【解析】實現(xiàn)學校教育對學生發(fā)展的主導作用，其基本條件是學生的能動活動。學校教育主導作用的實現(xiàn)，最重要的條件是必須通過學生自身的積極活動，通過學生主觀能動性的發(fā)揮，離開了學生自身的主觀能動性，學校教育的作用無從談起。所以，無論是學校的環(huán)境創(chuàng)設，還是教師的主導作用及家長的配合，都離不開學生的能動活動。故本題選D。

8.A

【解析】素質教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。故本題選A。

9.C

【解析】素質教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。作為國力競爭基礎的教育，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代人才，這是素質教育的時代特征。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質教育的核心，是素質教育區(qū)別于應試教育的根本所在。重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。故本題選C。

10.A

【解析】《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園的任務是“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展”。無論是“全面發(fā)展的教育”，還是“身心和諧發(fā)展”的教育，根本都是要培養(yǎng)幼兒的綜合素質，這便是幼兒素質教育的內涵。故本題選A。