中班藝術(shù)領(lǐng)域說(shuō)課稿《小紅帽》

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-14 14:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評(píng)委老師：

××好!

我是來(lái)應(yīng)聘幼兒園教師的××號(hào)考生，今天我抽到的說(shuō)課的題目是《小紅帽》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程、說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

《小紅帽》是童星幼兒素質(zhì)教育叢書(shū)中幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域中的活動(dòng)。小紅帽的故事深受兒童的喜愛(ài)，故事中人物形象鮮明生動(dòng)，兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)，善惡美丑昭然若揭。讓幼兒通過(guò)欣賞小紅帽這首歌曲，感受樂(lè)曲的不同旋律，不同風(fēng)格特點(diǎn)，并且在感受的過(guò)程中啟發(fā)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂(lè)的理解能力。

《綱要》中指出，目標(biāo)要注重全面性，要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。各方面的內(nèi)容都應(yīng)包含知識(shí)技能、情感態(tài)度、活動(dòng)方式方法等多方面的學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和興趣需要，我確立了以下三維目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：初步發(fā)展聆聽(tīng)的習(xí)慣和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情;同時(shí)初步明白懲惡揚(yáng)善的道理，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，興致激發(fā)，聆聽(tīng)感知，體驗(yàn)參與，模唱表演。

3.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，感受樂(lè)曲的不同旋律，發(fā)展對(duì)音樂(lè)的理解能力和表達(dá)能力。

根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)我把活動(dòng)的重點(diǎn)定為：感受樂(lè)曲的旋律，會(huì)跟著樂(lè)曲唱出歌曲。

本次的難點(diǎn)定為：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情以及善于表達(dá)的能力。

二、說(shuō)學(xué)情

教材作為我們教學(xué)的主要內(nèi)容在整個(gè)活動(dòng)中是很重要的，對(duì)它進(jìn)行分析也是很有必要，但是僅僅分析教材是不夠的，教師在活動(dòng)中還應(yīng)該考慮幼兒的身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，在開(kāi)展活動(dòng)前要了解這個(gè)階段的幼兒具有哪些特點(diǎn)，只有了解了幼兒的這些情況才能做到因材施教、有的放矢。

幼兒園里的小朋友們非?；顫娍蓯?ài)，他們好奇、好動(dòng)、好模仿，而且想象力非常豐富，表達(dá)能力也隨著年齡的增長(zhǎng)飛速提高，對(duì)待自己感興趣的事物注意力會(huì)非常集中，但不會(huì)保持太長(zhǎng)時(shí)間，為此，我將充分利用現(xiàn)代化教學(xué)資源，增加活動(dòng)內(nèi)容的豐富性、活躍性和趣味性，以最大限度地激發(fā)孩子們的興趣，并使他們體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。

三、說(shuō)活動(dòng)方法

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒?dòng)中，教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的、開(kāi)放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。本次活動(dòng)我主要采用了示范法、運(yùn)用語(yǔ)言、練習(xí)法。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言能幫助幼兒感受和理解音樂(lè)表演，但語(yǔ)言在音樂(lè)教育活動(dòng)中只起到輔助作用，不可替代音樂(lè)。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

著名幼兒教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“要為幼兒提供一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”，因此活動(dòng)準(zhǔn)備在幼兒活動(dòng)中是很重要的，本次活動(dòng)既需要物質(zhì)準(zhǔn)備：小紅帽、小紅帽音樂(lè)視頻，還需要一些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，例如：了解小紅帽的故事。

五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

為了使幼兒在真實(shí)而有意義的活動(dòng)中學(xué)習(xí)和獲得經(jīng)驗(yàn)，我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)：

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

活動(dòng)的開(kāi)始部分我是以猜謎語(yǔ)“壓著你走，護(hù)著你頭”引出故事中的主題“小紅帽”，并提問(wèn)“小朋友們喜不喜歡唱歌”激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新歌曲的興趣。

2.音樂(lè)欣賞，初步感知

通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)視頻，初步感知音樂(lè)，讓幼兒既了解了小紅帽的故事，同時(shí)也欣賞了歌曲。在此環(huán)節(jié)我會(huì)通過(guò)一邊讓幼兒回憶動(dòng)畫(huà)中的故事一邊跟著教師唱歌曲的形式展開(kāi)，“我獨(dú)自走在郊外的小路上，我把糕點(diǎn)帶給外婆嘗一嘗。。。。。。”通過(guò)這樣的方式，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了歌曲同時(shí)也對(duì)音樂(lè)中人物的心情有了一定理解。

3.再次欣賞，分組比賽

整體欣賞一遍音樂(lè)，然后將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽練習(xí)，以比賽的形式進(jìn)行活動(dòng)能激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣及動(dòng)機(jī)。

4.分配角色，情境表演

《指南》指出要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這一環(huán)節(jié)，我主要讓幼兒扮演小紅帽圍成圈在邊聽(tīng)邊唱中感受音樂(lè)的美。

六、說(shuō)活動(dòng)延伸

幼兒音樂(lè)能力的提升不是在一次活動(dòng)中就能完成的，它有一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，因此，活動(dòng)的延伸是必不可少的，本次活動(dòng)我主要采用，讓幼兒回家給爸爸媽媽講小紅帽的故事唱小紅帽的歌曲作為延伸活動(dòng)，既給幼兒提供了能表現(xiàn)的機(jī)會(huì)同時(shí)也提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的理解能力。

以上就是我的說(shuō)課，謝謝各位評(píng)委老師!