學(xué)前教育學(xué)知識記憶口訣(二)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-28 14:46 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、主題活動的特點

1.知識的橫向聯(lián)系;

2.整合各種教育資源;

3.生活化、游戲化的學(xué)習(xí);

4.富有彈性的計劃;

5.需要刻意遵循兒童“前學(xué)科”知識經(jīng)驗的建構(gòu)規(guī)律。

記憶術(shù):橫向整合、生活富有前科。

二、幼兒園教學(xué)活動的方法

游戲法、直觀法、操作法、發(fā)現(xiàn)法、觀察法、口授法、電教法。

記憶術(shù):直觀發(fā)作有點摳(游電口)

三、幼兒園教育教學(xué)活動的原則

1.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則;

2.直觀性原則;

3.發(fā)展性原則;

4.活動性原則;

5.面向全體與因材施教原則;

6.啟發(fā)性原則;

7.保教結(jié)合原則。

記憶術(shù):學(xué)思動觀要發(fā)展,全體施教啟保教。

四、日常生活活動的特點

1.自在性;

2.習(xí)慣性;

3.情感性。

記憶術(shù):敢(感)自習(xí)。

五、幼兒園一日生活的合理安排

1.時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性,既有利于形成秩序,又能滿足幼兒的合理需要,照顧到個別差異。

2.教師直接指導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活動相

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責(zé)任編輯:王道垣

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