教師資格國考幼兒《綜合素質(zhì)》模擬題及解析(62)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-22 11:41 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】C

【解析】這幾句詩句出自神童汪洙的《神童詩》，描述當(dāng)時(shí)人們通過科舉考試求取功名富貴利祿的現(xiàn)象。故本題選C。

2.【答案】C

【解析】1957年10月4日前蘇聯(lián)研制并成功發(fā)射了世界上第一顆人造衛(wèi)星。故本題選C。

3.【答案】A

【解析】如果是視覺上的原因，那牛奶自然也可以使用圓形容器以吸引顧客，但事實(shí)上并沒有這樣做，可見A項(xiàng)解釋不合理。碳酸飲料里壓入了氣體二氧化碳，只有圓形的瓶子才不怕被撐得變形，半球形凹槽的底部設(shè)計(jì)也是為了承受更大的壓力。故B項(xiàng)說法正確。牛奶需專門裝在冰柜里，冰柜空間很寶貴，運(yùn)營成本也高，方形容器裝牛奶可以節(jié)省空間，降低成本。故C項(xiàng)說法正確。人們大多是直接拿著容器喝碳酸飲料，圓柱形容器更趁手，故D項(xiàng)說法正確。故本題選A。

4.【答案】A

【解析】發(fā)生火災(zāi)時(shí)，進(jìn)行安全疏散的正確順序是：著火層——著火層的上層——著火層的下層。原因是已經(jīng)著火的樓層火災(zāi)可能已經(jīng)或很快將威脅到人身安全，當(dāng)然是第一順序要疏散的;由于火災(zāi)發(fā)展的特點(diǎn)，在絕大多數(shù)情況下是向上發(fā)展的，著火層上層人員受到的威脅更大，所以第二順序是著火層的上層;火災(zāi)發(fā)生一段時(shí)間后，也會向下蔓延，所以第三順序是著火層的下層。故本題選A。

5.【答案】A

【解析】當(dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時(shí)，車內(nèi)乘客經(jīng)玻璃反射成的像在車的前上方，而路上的行人是不可能出現(xiàn)在上方的空中的，這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來，司機(jī)就不會出現(xiàn)錯(cuò)覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，即使前窗豎直裝，車內(nèi)乘客的像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個(gè)高度，所以司機(jī)也不會將乘客的像與路上的行人像混淆。故本題選A。

6.【答案】D

【解析】教育公正強(qiáng)調(diào)教師對待所有學(xué)生要一視同仁，不能把學(xué)生人為的分成三六九等，題干中范老師只關(guān)注成績優(yōu)秀的學(xué)生，顯然違背了公正施教的要求。故本題選D。

7.【答案】D

【解析】實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育對學(xué)生發(fā)展的主導(dǎo)作用，其基本條件是學(xué)生的能動(dòng)活動(dòng)。學(xué)校教育主導(dǎo)作用的實(shí)現(xiàn)，最重要的條件是必須通過學(xué)生自身的積極活動(dòng)，通過學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，離開了學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性，學(xué)校教育的作用無從談起。所以，無論是學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是教師的主導(dǎo)作用及家長的配合，都離不開學(xué)生的能動(dòng)活動(dòng)。故本題選D。

8.【答案】A

【解析】素質(zhì)教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。故本題選A。

9.【答案】C

【解析】面對學(xué)生小虎出現(xiàn)的問題，班主任要采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，而不應(yīng)讓小虎把桌椅搬到教室的角落，這種做法沒有尊重學(xué)生的人格。故本題選C。

10.【答案】A

【解析】從題干中的“班主任王老師通過各種渠道，深入了解班上每個(gè)同學(xué)的情況，并據(jù)此指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃”可知教師能夠因材施教，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能和積極因素，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都得到最大的發(fā)展，充分體現(xiàn)的就是王老師尊重學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性。故本題選A。