大班社會(huì)領(lǐng)域說(shuō)課稿《三年的變化》

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-21 16:13 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

各位評(píng)委老師：

大家××好!

我是來(lái)應(yīng)聘幼兒教師的××號(hào)考生。今天，我說(shuō)課的題目是《三年的變化》。下面我將從說(shuō)活動(dòng)教材、說(shuō)幼兒情況、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程、說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面開(kāi)始我的說(shuō)課。

一、說(shuō)活動(dòng)教材

《三年的變化》選自《江蘇教育出版社》大班社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容。指南中指出：“幼兒階段是社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，良好的人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力對(duì)幼兒身心健康發(fā)展以及知識(shí)、能力和智慧作用的發(fā)揮具有重要影響。”而幼兒的社會(huì)性是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿學(xué)習(xí)發(fā)展起來(lái)的，所以《三年的變化》通過(guò)讓幼兒觀察圖片幼兒描述出自己從小班到大班這三年各方面所產(chǎn)生的變化，讓幼兒在輕松自由的環(huán)境中不斷發(fā)展他們適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

根據(jù)以上對(duì)于教材地位與作用的分析，在新綱要的指導(dǎo)下，我制定了以下三維目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：能清楚、連貫地講述自己三年幼兒園生活的最大變化。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)講述自己三年的變化提高他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)自然界產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)成長(zhǎng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

根據(jù)以上對(duì)于教材的分析及大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平，

我確定本次活動(dòng)的重難點(diǎn)如下：

1.重點(diǎn)：能夠用自己的語(yǔ)言描述出自己三年的變化

2.難點(diǎn)：能夠在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)事物的變化特征

二、說(shuō)幼兒情況

大班幼兒已經(jīng)具有了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的事物。對(duì)周圍事物所產(chǎn)生的變化有著濃厚的興趣。并且他們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很好的發(fā)展，想象力豐富，樂(lè)于表現(xiàn)和表達(dá)。因此在本次活動(dòng)中就是讓幼兒初步感知周圍事物都時(shí)刻變化的道理，并且樂(lè)于去體會(huì)事物變化所帶來(lái)的樂(lè)趣。在活動(dòng)中，通過(guò)在說(shuō)中學(xué)，在玩中學(xué)來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作、動(dòng)口表達(dá)和動(dòng)腦思考的能力。從而激發(fā)幼兒探索周圍世界的好奇心和求知欲。

三、說(shuō)活動(dòng)方法

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，在本次活動(dòng)中我將采用：直觀法引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、游戲法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)熱情、談話法引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)。為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在做中學(xué)，在學(xué)中享受樂(lè)趣。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

基于大班幼兒的以具體形象思維為主，抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽的特點(diǎn)。本次活動(dòng)我將準(zhǔn)備一些事物前后變化的圖片，幼兒小時(shí)候的照片，相關(guān)的多媒體視屏課件。來(lái)輔助教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

以上對(duì)于教材和幼兒的分析都是為我活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)做鋪墊的，因此接下來(lái)我將說(shuō)說(shuō)我的活動(dòng)過(guò)程。

五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

1.兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣

活動(dòng)開(kāi)始我將帶領(lǐng)兒童唱一首有關(guān)四季變化的兒歌，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

春天到，春天到，小草發(fā)了芽，小樹(shù)戴了帽

夏天到，夏天到，太陽(yáng)當(dāng)空照，青蛙河里跳

秋天到，秋天到，樹(shù)上掛燈籠，莊稼彎了腰

冬天到，冬天到，雪花漫天舞，小孩穿棉衣

2.展示圖片，啟發(fā)討論

出現(xiàn)生活中常見(jiàn)的一些事物變化的圖片，例如小樹(shù)苗長(zhǎng)高的圖片，小動(dòng)物的本領(lǐng)變大了的圖片，老爺爺?shù)暮幼冮L(zhǎng)了，秋天葉子變黃了的圖片等來(lái)啟發(fā)幼兒觀察仔細(xì)圖片并且能夠描述出圖片中事物都出現(xiàn)了哪些變化，潛移默化的使他們了解到事物都是在不斷的變化的。

3.出示照片，展開(kāi)表達(dá)

幼兒在初步了解了很多事物都是在變化這一現(xiàn)象以后，教師出示幼兒三年前的照片，引導(dǎo)幼兒觀察三年前的自己和現(xiàn)在的自己相比較，有什么樣的變化。并鼓勵(lì)他們應(yīng)用句子“以前的我。?！，F(xiàn)在的我。。。”來(lái)展開(kāi)表達(dá)。并且說(shuō)出成長(zhǎng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。教師總結(jié)幼兒小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。這樣的活動(dòng)密切結(jié)合幼兒自身的變化，能夠很好的激發(fā)起他們愛(ài)表達(dá)、想表達(dá)的意愿。

4.開(kāi)展游戲，結(jié)束活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒玩一個(gè)“變變變”的游戲，幼兒選擇自己最喜歡的動(dòng)物頭飾然后表演自己最想變的動(dòng)物。例如：“變變變，變成小魚(yú)，水里游。”、“變變變，變成小鳥(niǎo)，天上飛。”在快樂(lè)的游戲中結(jié)束本次活動(dòng)。

六、說(shuō)活動(dòng)延伸

好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng)，而是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過(guò)程，特別是能力、習(xí)慣的培養(yǎng)，活動(dòng)延伸不可或缺。所以在活動(dòng)的最后我將鼓勵(lì)幼兒將自己三年的變化講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。從而實(shí)現(xiàn)家園共育。

以上是我全部的說(shuō)課內(nèi)容，感謝各位老師的耐心聆聽(tīng)，您們辛苦了。