大班語言領(lǐng)域說課稿《甜蜜的約定》

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-18 09:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評委老師：

××好!

我是來應(yīng)聘幼兒園教師的××號考生，今天我抽到的說課的題目是《甜蜜的約定》，下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動方法、說活動準備、說活動過程、說活動延伸這六個方面展開我的說課。

一、說教材

《甜蜜的約定》選自《江蘇教育出版社》大班語言領(lǐng)域的活動?！毒V要》中指出：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。所以教師應(yīng)該重視對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)?！短鹈鄣募s定》講述了一個名叫小葵的小朋友因為要為上小學(xué)做準備，不能暑假回家看奶奶而感到很不開心，最后她的奶奶為了送來了一個禮物作為約定這樣一個小故事來展開。教師通過講解和問答相結(jié)合的方式，能夠很好的培養(yǎng)幼兒愿意傾聽和樂于表達的能力，并且通過開展游戲、兒歌等多種活動。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓他們想說、敢說、喜歡說，并能得到積極回應(yīng)。

根據(jù)以上對于教材地位與作用的分析，在新綱要的指導(dǎo)下，我制定了以下三維目標：

1.認知目標：幼兒聽懂故事的內(nèi)容，能夠用自己的語言講述故事。了解上學(xué)前的準備。

2.過程目標：幼兒通過聽故事回答問題，提高語言表達能力，通過發(fā)表意見提高他們的思維能力。

3.情感目標：幼兒能夠?qū)W會珍惜禮物，并且能學(xué)會去做一名快樂懂事的小學(xué)生。

根據(jù)以上對于教材的分析及大班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，

我確定本次活動的重難點如下：

1.活動重點：幼兒能夠聽懂故事的內(nèi)容并且樂于去表達。

2.活動難點：幼兒能夠復(fù)述故事的內(nèi)容，并為自己上小學(xué)做好準備。

二、說學(xué)情

大班幼兒以直觀形象思維為主，抽象邏輯思維有了萌芽。并且他們的語言表達能力有了很好的發(fā)展，想象力豐富，樂于表現(xiàn)和表達。因此在本次活動中我將為幼兒提供豐富多彩，適宜的低幼兒童的讀物，以講故事的形式展開，并且采用邊講邊答的方式和幼兒互動交流，來啟發(fā)幼兒積極表達自己的觀點。這樣不僅有利于提高幼兒的語言表達能力，而且培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀興趣和習(xí)慣。

三、說活動方法

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。活動中，教師要引導(dǎo)幼兒主動參與活動，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，在本次活動中我將采用：講解法清晰明了的講述故事游戲法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)熱情、談話法引導(dǎo)幼兒積極表達。為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在做中學(xué)，在學(xué)中享受樂趣。

四、說活動準備

基于大班幼兒的以具體形象思維為主，抽象邏輯思維開始萌芽的特點。本次活動我將準備一些和故事相關(guān)的掛圖，彩色的卡紙和水彩筆讓幼兒畫出自己想要的禮物、以及一些幼兒讀物講述并分享給幼兒。

以上對于教材和幼兒的分析都是為我活動過程的設(shè)計做鋪墊的，因此接下來我將說說我的活動過程。

五、說活動過程

(一)提出問題，導(dǎo)入課題

在活動的開始環(huán)節(jié)，我將向幼兒提出這樣的問題：“小朋友們喜不喜歡禮物呢?小朋友們都收到過什么禮物啊?”通過這樣的問題導(dǎo)入新課激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(二)講述故事，激發(fā)思考

講述故事是本次活動的主體部分，教師首先用生動活潑的語言講述小葵在幼兒園畢業(yè)以后，因為要為上小學(xué)做準備，不能回家看奶奶，而感到不開心。后來奶奶給她寄去了一個漂亮的書包作為甜蜜的約定，小葵因此感到非常開心這樣一個小故事。故事分兩個環(huán)節(jié)來講，每講完一段就向小朋友提出幾個問題，例如：小葵為什么不開心呢?小葵的奶奶送給她什么禮物?奶奶為什么要送給她書包?等問題來啟發(fā)兒童來積極的表達。從而幫助他們很好的了解故事的內(nèi)容，了解上小學(xué)的好處和需要做的準備。

(三)復(fù)述故事，自由討論

兒童在聽完故事以后，鼓勵他們積極的用自己的語言復(fù)述故事的內(nèi)容，并且和小伙伴分享交流自己如果上了小學(xué)最想得到什么樣的禮物。以此來進一步發(fā)展幼兒的語言表達能力和想象力。

(四)開展游戲，遷移內(nèi)化

游戲是兒童最好的朋友，所以此環(huán)節(jié)我給幼兒安排了“畫禮物”的游戲，將自己最想送給爸爸媽媽的禮物畫在圖片上。并且將幼兒畫的圖畫展示給所有的小朋友且做一積極的評價。

(五)學(xué)唱兒歌，歸納總結(jié)

活動的最后，我將帶領(lǐng)幼兒一起來唱一首旋律的優(yōu)美的兒歌來結(jié)束本次活動：和幼兒約定做一個珍惜禮物，熱愛小學(xué)生活的好孩子。

送你一個一，祝你永遠得第一。

送你一顆心，祝你永遠都開心。

送你一句話，祝你禮物多又棒。

六、說活動延伸

好的教育活動不是止于特定的某一次活動，而是一個長期、持續(xù)的過程，特別是能力、習(xí)慣的培養(yǎng)，活動延伸不可或缺。所以在活動的最后我將鼓勵幼兒將這首兒歌唱給自己的爸爸媽媽聽。并且把這幅畫送給爸爸媽媽。從而實現(xiàn)家園共育。

以上就是我的說課，謝謝各位評委老師!

責(zé)任編輯：郭爽