教師資格國(guó)考考試中小學(xué)教綜筆試模擬題50

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-04 10:21 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.【答案】C

【解析】分科課程是指從不同門類的學(xué)科中選取知識(shí)，按照知識(shí)的邏輯體系，以分科教學(xué)的形式向?qū)W生傳授知識(shí)的課程。分科課程與學(xué)科課程基本上是一致的。分科課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位。故本題選C。

2.【答案】A

【解析】蔡元培是我國(guó)首次把美育作為教育方針一部分提出來(lái)的教育家。1912年蔡元培發(fā)表《對(duì)于教育方針之意見(jiàn)》一文，提出軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育“五育”并舉的教育思想，成為制定民國(guó)元年教育方針的理論基礎(chǔ)。故本題選A。

3.【答案】D

【解析】學(xué)校的產(chǎn)生需要具備以下條件：一是社會(huì)生產(chǎn)必須出現(xiàn)相當(dāng)數(shù)量的剩余產(chǎn)品，使一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，同時(shí)體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)分工，開(kāi)始出現(xiàn)專門從事教育的教師和專門從事學(xué)習(xí)的學(xué)生;二是具有相當(dāng)數(shù)量的經(jīng)驗(yàn)積累，為學(xué)校教育提供特定的教育內(nèi)容;三是文字等記載和傳遞文化的工具達(dá)到了一定水平。故本題選D。

4.【答案】D

【解析】教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用品，它是知識(shí)授受活動(dòng)的主要信息媒介，是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開(kāi)和具體化。教材可以是印刷品(包括教科書、教學(xué)指導(dǎo)用書、補(bǔ)充讀物、圖表等)，也可以是聲像制品(包括幻燈片、影視、光盤等)。教科書是教材的主體，是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。因此，選項(xiàng)ABC都符合對(duì)教材的認(rèn)知，選項(xiàng)D的說(shuō)法有誤，因?yàn)榻滩氖撬薪處熯M(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。故本題選D。

5.【答案】C

【解析】“時(shí)過(guò)然后學(xué)，則雖勤苦而難成”出自《學(xué)記》，其中“時(shí)”指在教學(xué)過(guò)程中要抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)，及時(shí)施教，不能錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，教育過(guò)程中抓住關(guān)鍵期是個(gè)體身心發(fā)展不均衡性規(guī)律的要求。故本題選C。

6.【答案】D

【解析】新課改提出的教學(xué)觀：教學(xué)是課程創(chuàng)生和開(kāi)發(fā)的過(guò)程;教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程;教學(xué)過(guò)程重于教學(xué)結(jié)果;教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)。綜上，ABC選項(xiàng)說(shuō)法符合現(xiàn)代教學(xué)觀，新課改強(qiáng)調(diào)教學(xué)更重視人而不只是科學(xué)，因此，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選D。

7.【答案】A

【解析】生成性學(xué)習(xí)就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格或圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。故本題選A。

8.【答案】C

【解析】過(guò)度學(xué)習(xí)是恰能成誦之后還繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，一般認(rèn)為，過(guò)度學(xué)習(xí)達(dá)到50%時(shí)，保持的效果最佳，即學(xué)習(xí)總程度達(dá)150%時(shí)，保持的效果最佳。故本題選C。

9.【答案】B

【解析】素質(zhì)教育的內(nèi)涵：(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。(2)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的教育。(4)素質(zhì)教育是以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育，這是素質(zhì)教育的時(shí)代特征和時(shí)代要求。故本題選B。

10.【答案】B

【解析】生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用表現(xiàn)在：(1)生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展水平、規(guī)模和速度;(2)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)和人才規(guī)格的變化;(3)生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育的內(nèi)容和手段。根據(jù)題意，教育事業(yè)的發(fā)展速度、規(guī)模和學(xué)校結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定。故本題選B。