幼兒教師的能力素養(yǎng)和幼兒園與家庭、社區(qū)、小學(xué)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-28 14:58 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、幼兒教師必備的能力

1.溝通力;2.觀(guān)察力;3.組織分組活動(dòng)的能力。

二、家庭教育的特點(diǎn)

1.深刻性;2.隨意性;3.率先性;4.終身性。

三、家園聯(lián)系的方式

集體方式 家長(zhǎng)會(huì) 定期(學(xué)期中或?qū)W期末)把家長(zhǎng)召集,向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期工作以及下學(xué)期工作計(jì)劃
家長(zhǎng)學(xué)校 系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒知識(shí),根據(jù)家長(zhǎng)的要求舉辦各種專(zhuān)題講座,組織家長(zhǎng)就共同關(guān)心或感興趣的問(wèn)題進(jìn)行交流研討,根據(jù)需要印發(fā)一些文字材料或辦簡(jiǎn)報(bào)等
各類(lèi)活動(dòng) 親子活動(dòng)、節(jié)日聯(lián)歡、家長(zhǎng)開(kāi)放日等
家長(zhǎng)委員會(huì) 家長(zhǎng)參與幼兒園的管理工作
家長(zhǎng)接待日 由園領(lǐng)導(dǎo)接待家長(zhǎng),聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議
家園之窗(家園聯(lián)系欄) 介紹保教內(nèi)容,定期貼出大家關(guān)心的話(huà)題,是聯(lián)系家園的紐帶,是傳輸信息和知識(shí)的橋梁
個(gè)別方式 接園間的隨機(jī)交流 便捷靈活的指導(dǎo)和溝通方式
家訪(fǎng) 常規(guī)家訪(fǎng)、情感家訪(fǎng)、重點(diǎn)家訪(fǎng)
家園聯(lián)系手冊(cè) 書(shū)面聯(lián)系與交流的形式
電話(huà)、微信、書(shū)信、便簽 利用電話(huà)聯(lián)系最方便快捷

【試題示例】

1.【單選】以下家園聯(lián)系的方式中,屬于教師與家長(zhǎng)個(gè)別溝通的是( )。

A.家園聯(lián)系欄定期更換內(nèi)容

B.班級(jí)微信群發(fā)布信息、介紹班級(jí)活動(dòng)

C.家園聯(lián)系手冊(cè)填寫(xiě)幼兒在園表現(xiàn)

D.家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的家庭教育理念

1.【答案】C

【解析】個(gè)別溝通方式指的是教師與幼兒家長(zhǎng)一對(duì)一溝通,比如家園聯(lián)系手冊(cè)、家訪(fǎng)等,集體溝通是指學(xué)?;蚪處熗瑫r(shí)與多個(gè)幼兒家長(zhǎng)溝通,如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家園聯(lián)系欄等。故本題選C。

2.【單選】關(guān)于家園合作,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A.家園合作的根本目的是為了爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)財(cái)力、物力、人力的支持

B.幼兒園和家庭在幼兒的教育問(wèn)題上負(fù)有共同的責(zé)任

C.幼兒教師應(yīng)把家長(zhǎng)看作平等的合作伙伴

D.家園合作要求幼兒教師應(yīng)懂得一定的家庭教育理論知識(shí)和技巧

2.【答案】A

【解析】家園合作的根本目的是為了更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,不是爭(zhēng)取家長(zhǎng)的財(cái)力、物力、人力。故本題選A。

3.【單選】隨著時(shí)代的進(jìn)步,新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系正在形成,但隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”,家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該( )。

A.尊重家長(zhǎng),樹(shù)立家長(zhǎng)的威信,從而一起做好教育工作

B.督促家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”

C.以學(xué)校教育為主,放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望

D.給家長(zhǎng)一些壓力,使其更多地投入到孩子教育中

3.【答案】A

【解析】家長(zhǎng)是重要的教育資源,學(xué)校應(yīng)該跟家庭形成合力共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,當(dāng)家長(zhǎng)感到家庭教育的力不從心時(shí),學(xué)校應(yīng)尊重家長(zhǎng),樹(shù)立家長(zhǎng)的威信,從而一起做好教育工作。因此排除BCD選項(xiàng)。故本題選A。

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責(zé)任編輯:郭爽

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