教師資格國(guó)考中小學(xué)教綜筆試模擬題34

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-28 13:51 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】A

【解析】學(xué)校教育制度，簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)制，指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育系統(tǒng)，它具體規(guī)定各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。故本題選A。

2.【答案】A

【解析】遺傳素質(zhì)具有可塑性，會(huì)隨著外界環(huán)境、教育和實(shí)踐活動(dòng)的介入而發(fā)生變化。故本題選A。

3.【答案】B

【解析】布魯納認(rèn)為，教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，所謂學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，是指學(xué)科的基本知識(shí)、基本方法與基本態(tài)度。故本題選B。

4.【答案】D

【解析】第八次新課改的理論基礎(chǔ)主要有多元智能理論、建構(gòu)主義理論、人本主義理論。故本題選D。

5.【答案】C

【解析】循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。題干中，《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”意思是：引導(dǎo)學(xué)生而不是牽著學(xué)生的鼻子走，嚴(yán)格要求學(xué)生而不是壓抑學(xué)生個(gè)性發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生而不是直接告訴學(xué)生答案，體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。故本題選C。

6.【答案】B

【解析】無(wú)意注意也稱(chēng)不隨意注意，是沒(méi)有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。題干中，由于作為外在刺激物蝴蝶的飛舞，“大家都把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向它”，這是一種沒(méi)有目的也無(wú)需努力且不由自主的注意，即無(wú)意注意。故本題選B。

7.【答案】A

【解析】學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí)(即1.5倍的學(xué)習(xí)量)，記憶效果最好。背誦4遍的時(shí)候正好記住，那么4×1.5=6，即6遍時(shí)記憶效果最佳。但是，題干中問(wèn)得是“還應(yīng)”，故而正確答案是6-4=2，即還應(yīng)背誦2遍。故本題選A。

8.【答案】A

【解析】情感陶冶法是教育者自覺(jué)創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潛移默化的感染、熏陶的方法。陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶。題干中蘇霍姆林斯基的這句話(huà)屬于校園環(huán)境陶冶。故本題選A。

9.【答案】A

【解析】皮亞杰認(rèn)為兒童道德的發(fā)展經(jīng)歷從他律到自律的發(fā)展過(guò)程。10歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。故本題選A。

10.【答案】A

【解析】小組活動(dòng)是課外、校外教育活動(dòng)的主要形式。故本題選A。