教師資格國考中小學(xué)教綜筆試模擬題31

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-28 13:49 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】B

【解析】教育要適應(yīng)年輕一代發(fā)展的順序性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展。故本題選B。

2.【答案】D

【解析】18、19世紀(jì)的西歐，在社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及特定歷史文化條件的影響下，由于學(xué)術(shù)性現(xiàn)代學(xué)校和供勞動人民子女人學(xué)的群眾性現(xiàn)代學(xué)校，都同時得到了比較充分的發(fā)展，于是就形成了歐洲現(xiàn)代教育的雙軌學(xué)制：一軌自上而下，一軌自下而上。它們是兩個平行的系列，既不相通也不相接，這樣就剝奪了在國民教育學(xué)校上學(xué)的勞動人民子女升入中學(xué)和大學(xué)的權(quán)利。故本題選D。

3.【答案】C

【解析】按照課程的組織方式，可以把課程分為分科課程和綜合課程;根據(jù)課程管理、開發(fā)主體的不同，課程可分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程;根據(jù)課程的任務(wù)，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程;按照課程內(nèi)容的屬性，可以把課程分為學(xué)科課程與活動課程。故本題選C。

4.【答案】A

【解析】啟發(fā)性原則要求教師要承認(rèn)學(xué)生是教學(xué)活動的主體，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問題和學(xué)會思考。同時要求教師要發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)。在教學(xué)中教師應(yīng)注意建立民主平等的師生關(guān)系和生生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)氣氛，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表自己的獨(dú)立見解。題干老師打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不符合該原則的要求。故本題選A。

5.【答案】C

【解析】多元智力理論是由美國心理學(xué)家加德納提出的。故本題選C。

6.【答案】C

【解析】聯(lián)覺是指由一種感覺引起或同時兼有另一種感覺的現(xiàn)象。本題中是“聽到小刀刮竹子的聲音”的聽覺引起了“很冷”的溫度覺，屬于聯(lián)覺現(xiàn)象。故本題選C。

7.【答案】C

【解析】奧蘇貝爾根據(jù)新知識與原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，將知識學(xué)習(xí)分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。其中，下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程。題干中，由抽象的“國家”到具體的“中國”“美國”“日本”等國家，具體的國家屬于抽象“國家”的一部分，故而屬于下位學(xué)習(xí)。故本題選C。

8.【答案】D

【解析】根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的動力來源，可以分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)和外部學(xué)習(xí)動機(jī)。內(nèi)部動機(jī)是由個體內(nèi)在的需要引起的動機(jī)，能促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。外部動機(jī)是個體由外部誘因所引起的動機(jī)，個體從事學(xué)習(xí)活動的動機(jī)不在學(xué)習(xí)任務(wù)本身，而是在學(xué)習(xí)活動之外。選項(xiàng)ABC都屬于外部學(xué)習(xí)動機(jī)。故本題選D。

9.【答案】B

【解析】疏導(dǎo)原則，也叫循循善誘原則，是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。題干中，顏回這句話中的“循循然善誘人”體現(xiàn)了循循善誘原則，即疏導(dǎo)性原則。故本題選B。

10.【答案】A

【解析】強(qiáng)硬專斷型教師的班級一切活動由教師一人計(jì)劃、安排、決定、指揮，要求嚴(yán)格苛刻，很少給予表揚(yáng)，導(dǎo)致班級學(xué)生屈服、易怒、不愿合作、推卸責(zé)任。故本題選A。