教師資格國(guó)考幼兒《綜合素質(zhì)》模擬題及解析(54)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-27 11:37 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

閱讀下面材料,回答問(wèn)題

耕堂荷韻布衣人

周偉

我常愛(ài)撫摸那本素樸的《曲終集》,久久地出神。這是《耕堂劫后十種》里的一種,也是孫犁的最后一本書。是啊!曲終人未散,坐深云自淡,行盡月猶清。

孫犁,不是個(gè)大紅大紫的作家,誰(shuí)卻都說(shuō)他是一個(gè)真正的作家。孫犁若如某些人,其實(shí)也是可以大紅的。當(dāng)年,孫犁在《解放日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《荷花淀》,毛澤東看過(guò)后寫道“這是一個(gè)有風(fēng)格的作家”,大為肯定。孫犁卻從未向人言說(shuō),只是獨(dú)守蕓齋,寂寞耕堂(孫犁的書齋),以筆為犁,用作品說(shuō)話。

我讀孫犁,深深地感受到他作品中的“唯真、唯善、唯美”。他總是那般真誠(chéng),他的作品都是從生活出發(fā),是對(duì)“美的極致”的發(fā)掘和詩(shī)意的表達(dá)。《荷花淀》是這樣,《鐵木前傳》《風(fēng)云初記》也是這樣。孫犁對(duì)待作品是認(rèn)真的,也是有感情的。

孫犁對(duì)于文壇,一向總是清醒的。他在給賈平凹的散文集《月跡》作的序中指出:文藝之途正如人生之途,過(guò)早的金榜、駿馬、高官、高樓,過(guò)多的花紅熱鬧,鼓噪喧騰,并不一定是好事。人之一生,或是作家一生,要能經(jīng)受得清苦和寂寞,忍受得污蔑和凌辱。要之,在這條道路上,冷也能安得,熱也能處得,風(fēng)里也來(lái)得,雨里也去得。在歷史上,到頭來(lái)退卻的,或者說(shuō)是銷聲匿跡的,常常不是堅(jiān)定的戰(zhàn)士,而是那些跳梁的小丑。這樣的文字,不啻為人為文的至理名言。

孫犁至性至情。“夢(mèng)中每迷還鄉(xiāng)路,愈知晚途念桑梓”。游子難歸,孫犁晚年思鄉(xiāng)心切。他曾托朋友去他老家走一趟,拍下他家?guī)组g老屋的照片。關(guān)于老屋,村支書曾來(lái)信催問(wèn)處理意見(jiàn)。孫犁回信說(shuō):也不拆,也不賣,聽(tīng)其自然,倒了再說(shuō)。后來(lái),孫犁在《老家》文中解嘲地說(shuō):“那總是一個(gè)標(biāo)志,證明我曾是村中的一戶。人們路過(guò)那里,看到那破房,就會(huì)想起我,念叨我。不然,就真的會(huì)把我忘記了。”

再后來(lái),村里來(lái)了幾個(gè)人找到他,說(shuō)村里建小學(xué),縣里不給撥款,資金困難。孫犁二話沒(méi)說(shuō),建小學(xué),每個(gè)人都有責(zé)任。他拿出一本剛剛出版的散文集,說(shuō)寫了一年多,人家才給八百元。村里來(lái)的幾個(gè)人都不言語(yǔ),一個(gè)個(gè)盯著自己的腳尖看。孫犁考慮良久,就說(shuō):“有兩個(gè)方案,一個(gè)是我給你們兩千元;一個(gè)是你們回去把舊房拆了賣了,我再給一千元。”后來(lái),村里采用了第二個(gè)方案。從此,故園消失了,老屋存于孫犁的記憶之中、念想之中。

在文藝界,孫犁尊重妻子、疼愛(ài)妻子是出了名的。他和妻子是舊時(shí)代典型的媒妁之婚,卻一直不離不棄。……孫犁還經(jīng)常給妻子剪頭發(fā),教妻子認(rèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字,給她講幾句古詩(shī)。孫犁在《亡人逸事》的結(jié)尾處寫道:“我們結(jié)婚四十年,我有許多事情,對(duì)不起她,可以說(shuō)她沒(méi)有一件事情是對(duì)不起我的。在夫妻的情分上,我做得很差。正因?yàn)槿绱?,她?duì)我們之間的恩愛(ài),記憶很深。我在北平當(dāng)小職員時(shí),曾經(jīng)買過(guò)兩丈花布,直接寄至她家。臨終之前,她還向我提起這一件小事,問(wèn)道:“你那時(shí)為什么把布寄到我娘家去啊?”我說(shuō):“為的是叫你做衣服方便呀!”她閉上眼睛,久病的臉上,展現(xiàn)了一絲幸福的笑容。有人說(shuō),孫犁與妻子的感情是一顆無(wú)花果。沒(méi)有艷麗的花,卻有甜甜的果。

在兒女們的心目中,孫犁更是一介布衣。孫曉玲寫父親的書就叫《布衣:我的父親孫犁》,她在寫父親的文章中,有一段這樣的文字:“照片上父親身穿長(zhǎng)袖白襯衫,灰色布褲,黑布鞋。他攏著我細(xì)瘦的小胳膊,我嬌憨地依偎在他的身旁。”

有一年冬天,孫犁作為中國(guó)作家代表團(tuán)成員赴蘇聯(lián)參觀訪問(wèn),帶回很多照片,他妻子找了半天也沒(méi)找著他,后來(lái)對(duì)親戚說(shuō):“人家照相都靠前站,他卻總往后面躲,找不著他。”

孫犁就是這樣的一個(gè)人!

云水過(guò),平常自然心。

布衣孫犁,荷般高潔;清曲絕響,淡云長(zhǎng)流……

(1)試分析本文題目《耕堂荷韻布衣人》的含義。

(2)第三段說(shuō)“孫型,不是個(gè)大紅大紫的作家,誰(shuí)卻都說(shuō)他是一個(gè)真正的作家。”這句話矛盾嗎?請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。(10分)

【答案要點(diǎn)】

(1)①這個(gè)題目簡(jiǎn)練概括了孫犁的特點(diǎn)。②“耕堂”指出了孫犁的作家身份和創(chuàng)作上不斷追求真善美的特點(diǎn)。③“布衣”則概括了孫犁至性至情的特點(diǎn)。④“荷韻”則總括了孫犁高潔的品格。

(2)不矛盾。

①孫犁為人低調(diào),淡泊名利,由對(duì)毛澤東的高度評(píng)價(jià)只字不提、照相往后躲、認(rèn)為“過(guò)早的金榜、駿馬、高官、高樓,過(guò)多的花紅熱鬧,鼓噪喧騰,并不一定是好事”,出版的散文集,人家才給800元等處可知,所以說(shuō)他“不是個(gè)大紅大紫的作家”。

②孫犁執(zhí)著于文學(xué)事業(yè),在創(chuàng)作上追求“唯真、唯善、唯美”,由孫犁作品中的“唯真、唯善、唯美”、“對(duì)待作品是認(rèn)真的,也是有感情的”等可知;孫犁至性至情,由他愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家人可知,所以“說(shuō)他是一個(gè)真正的作家。”

關(guān)注公眾號(hào)

責(zé)任編輯:張欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師資格證國(guó)考相關(guān)信息/資料查看

學(xué)前教育目標(biāo)的核心是( )孕媽媽觀看電影《滿城盡帶黃金甲》。當(dāng)電影開(kāi)始播放到在蒙臺(tái)梭利的感覺(jué)教育中,感官訓(xùn)練最為重要的是( )豆豆聽(tīng)到兒歌《拔蘿卜》,就立馬能想起以前老師教過(guò)這幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)的分類結(jié)構(gòu)可以劃分為傾聽(tīng)、表述、下列描述中,不屬于教師職責(zé)的是( )

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢
在線客服×