https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-25 14:25 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
在人教版的初中音樂教材中,其中《七子之歌》是一首中學(xué)生必須所要掌握的歌曲。而隨著現(xiàn)代化的設(shè)備發(fā)展,我們教師除了用ppt的圖片、音頻、視頻的導(dǎo)入方式以外還有就是出現(xiàn)了更先進(jìn)的設(shè)備,可以在幻燈片中畫出五線譜來作曲。而有了這些先進(jìn)的設(shè)備可以讓我們音樂教師在課堂中更加游刃有余,但課堂中并不是讓我們教師一手點(diǎn)到底,而是在明確了教學(xué)目標(biāo)之后,要做好課堂中的第一步:導(dǎo)入。
《七子之歌》是一首典型的愛國(guó)歌曲,是澳門回歸祖國(guó)時(shí)寫的一首歌曲反映了人民對(duì)祖國(guó)無限眷戀之情和迫切盼望回歸的愛國(guó)之心。歌詞選自愛國(guó)詩人聞一多在1925年創(chuàng)作的七子之歌組詩。所以在課堂條件設(shè)備的齊全下。我們教師除了用談?wù)摲?、圖片視頻導(dǎo)入法以外還有就是發(fā)揮教師的主導(dǎo),就是運(yùn)用自己的演唱或者演奏方面的特長(zhǎng)從而來帶動(dòng)學(xué)生的積極性,因?yàn)槌踔猩男睦硪呀?jīng)處在一個(gè)建立自我同一性的一個(gè)階段了,所以視頻的吸引度對(duì)于他們來說已經(jīng)沒有那么大的吸引力了,但是教師的主導(dǎo)性在課堂中要是唱一嗓子就可以把學(xué)生吸引過來,帶動(dòng)起來學(xué)生的情緒。如果擅長(zhǎng)彈琴,就完全可以自己以抒情的方式談唱給學(xué)生聽,而彈琴的同時(shí)可以在七子之歌這首歌曲中加入更多的和弦伴奏,比如多彈兩個(gè)調(diào)號(hào)的來加深學(xué)生對(duì)此首歌曲的印象,從而來思考這兩個(gè)調(diào)式在情感上有如何的區(qū)別,再來學(xué)習(xí)這首歌曲。那么有些老師是作曲方面有著一技之長(zhǎng),就完全可以設(shè)計(jì)一個(gè)填譜游戲,比如給出圖中的譜例,只給出1、3、5、7小結(jié)讓學(xué)生來完成空缺的小結(jié),以一個(gè)鼓勵(lì)游戲法作為課堂的導(dǎo)入來開始本課。
除了教師運(yùn)用自我的彈唱功底來帶動(dòng)課堂的學(xué)習(xí)氣氛以外,還有的課堂導(dǎo)入方法就是視頻、音頻、圖片導(dǎo)入了。視頻導(dǎo)入就完全可以用當(dāng)時(shí)澳門回歸祖國(guó)的時(shí)候一位小姑娘在沙灘上所唱的《七子之歌》用來導(dǎo)入,而這時(shí)候在播放視頻的時(shí)候教師并不是站在一旁干巴巴的提問題,讓學(xué)生來思考問題,可以跟著視頻中的小女孩來做動(dòng)作,從而來吸引學(xué)生的注意力,當(dāng)然動(dòng)作要美觀,如果是舞蹈專業(yè)的老師在這個(gè)時(shí)候就完全可以有所發(fā)揮。
那么圖片導(dǎo)入除了讓學(xué)生欣賞來進(jìn)入主題以外,可以在圖片導(dǎo)入的時(shí)候加入自己的一段朗誦,再來播放歌曲,真正的做到在導(dǎo)入時(shí)做到“課未始,興已濃”的意境。
責(zé)任編輯:郭爽
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