https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-21 15:08 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.教育要遵循個體身心發(fā)展的規(guī)律,《學記》中“當其可之謂時,時過然后學,則勤苦而難成”這句話反映了人身心發(fā)展過程中存在的( )現(xiàn)象。
A.關(guān)鍵期 B.依戀期 C.混沌期 D.最近發(fā)展期
2.“學校課程中相關(guān)的真正中心,不是科學,不是文學,不是歷史,不是地理,而是兒童本身的社會活動。”這一觀點反映哪一種課程理論?( )
A.結(jié)構(gòu)主義課程理論 B.活動課程理論 C.潛在課程理論 D.學科課程理論
3.小學階段的教學多運用直觀形象方式,中學以后可進行抽象講解,這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的( )的特點。
A.個別差異性 B.順序性 C.階段性 D.不平衡性
4.電影使一系列靜止的拷貝畫面連貫起來,前一幅畫面的印象還沒消失,下一幅畫面又出現(xiàn)在視覺中,使觀眾在銀幕上看到活動的人物、車輛等場景,這是利用了( )。
A.后像的作用 B.適應(yīng)的作用 C.對比的作用 D.聯(lián)覺的作用
5.學生的學習受到多方面因素的影響,其中最主要的是受學習動機的支配。這就要求課堂導(dǎo)入需發(fā)揮( )的功能。
A.激發(fā)學習興趣,引起學習動機
B.引起對所學課題的關(guān)注
C.為學習新知識做鋪墊
D.明確學習目的
6.“有志者,事竟成”是意志品質(zhì)的( )。
A.自覺性 B.果斷性 C.堅定性 D.自制性
7.與依從相比,認同更深入一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的( )。
A.自覺性、主動性和穩(wěn)定性 B.積極性 C.適應(yīng)性和社會性 D.內(nèi)化性和一致性
8.“魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼”描寫的是什么心理沖突?( )
A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.雙重趨避沖突
9.“要盡量多的要求一個人,也要盡量可能地尊重一個人”,這提出的人是( )。
A.夸美紐斯 B.杜威 C.赫爾巴特 D.馬卡連柯
10.周恩來總理在少年時期就立下“為中華之崛起而讀書”的志向,屬于( )學習動機。
A.遠景的直接的 B.近景的直接的 C.遠景的間接的 D.近景的間接的
責任編輯:郭爽
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