https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-21 10:40 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
《指南》在健康領(lǐng)域中,按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為“身心狀況”“動作發(fā)展”以及“生活習(xí)慣與生活能力”三個子領(lǐng)域。在每個子領(lǐng)域下,包含著若干個幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)(見表1)。
表1 健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)
領(lǐng)域 | 子領(lǐng)域 | 目標(biāo) |
健康 | 身心狀況 | 1.具有健康的體態(tài) |
2.情緒安定愉快 | ||
3.具有一定的適應(yīng)能力 | ||
動作發(fā)展 | 1.具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏 | |
2.具有一定的力量和耐力 | ||
3.手的動作靈活協(xié)調(diào) | ||
生活習(xí)慣與生活能力 | 1.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣 | |
2.具有基本的生活自理能力 | ||
3.具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力 |
“身心狀況”子領(lǐng)域首先表明幼兒在健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展應(yīng)包括身體和心理兩大方面,這是正確的健康觀念的重要體現(xiàn)。這一子領(lǐng)域圍繞幼兒體態(tài)發(fā)育、情緒表現(xiàn)和適應(yīng)能力三個維度提出了幼兒階段身心發(fā)展的主要目標(biāo),集中體現(xiàn)了對于幼兒在身體形態(tài)、機(jī)能和心理發(fā)展方面的基本要求。
幼兒動作的發(fā)展是身體機(jī)能發(fā)展?fàn)顩r的重要表現(xiàn),并與幼兒心理的發(fā)展具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。不僅如此,幼兒動作的發(fā)展還是適應(yīng)社會生活必備的基本能力。幼兒階段是動作發(fā)展的重要時期。“動作發(fā)展”子領(lǐng)域中包括了幼兒大肌肉動作和小肌肉動作的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)。
“生活習(xí)慣與生活能力”子領(lǐng)域涵蓋了與幼兒健康成長有密切關(guān)聯(lián)的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力和安全生活的能力,這些都是幼兒階段需要學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要方面。良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣是幼兒維護(hù)和促進(jìn)自身健康的積極方式和重要途徑。習(xí)慣需要從小培養(yǎng),幼兒階段正是良好的行為與習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期。幼兒需要從學(xué)習(xí)生活開始,為今后的獨立生活打下基礎(chǔ),生活自理能力和安全生活的能力也都是幼兒適應(yīng)社會生活必備的基本能力。
這三個子領(lǐng)域的建構(gòu)充分體現(xiàn)了幼兒在健康方面學(xué)習(xí)與發(fā)展的年齡特點,同時也為幼兒園開展保育、教育工作以及衛(wèi)生保健工作指明了基本的方向。
責(zé)任編輯:郭爽
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