幼兒園一日生活的原則和常規(guī)教育

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-20 15:43 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、一日生活的原則

(一)動(dòng)靜交替的原則

動(dòng)靜結(jié)合是使活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式具有變化性，為幼兒提供多樣性化活動(dòng)的好方法。因此，在組合和安排幼兒園一日活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到幼兒注意力發(fā)展的特點(diǎn)及影響幼兒疲勞程度的各種因素，努力做到使活動(dòng)的安排動(dòng)靜交替，有張有弛，體腦并用，勞逸結(jié)合，從而使幼兒在活動(dòng)中獲取更高的學(xué)習(xí)效益。

(二)戶內(nèi)與戶外相結(jié)合的原則

除了戶內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)如生活活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)外，還要保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，并且分段進(jìn)行，給予幼兒充分的體育鍛煉的機(jī)會(huì)，提高幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

(三)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則

由于“玩”是幼兒的天性，幼兒是在“玩”中學(xué)，因此，一日活動(dòng)的組合與安排中，要保證幼兒每天一小時(shí)的自主游戲和自由活動(dòng)時(shí)間。

幼兒園一日生活的概述
一日生活的概念	幼兒從入園到離園一切活動(dòng)的總和
一日生活的主要環(huán)節(jié)	晨間接待、晨間鍛煉
	如廁、盥洗、進(jìn)餐、午睡
	戶外活動(dòng)和體育鍛煉
	游戲、教學(xué)活動(dòng)、離園
一日生活的意義	有利于幼兒身體健康發(fā)展
	有利于幼兒心理健康發(fā)展
	有利于幼兒形成良好的生活、行為習(xí)慣
	有利于促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)
一日生活的原則	動(dòng)靜交替的原則
	戶內(nèi)與戶外相結(jié)合的原則
	以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則

二、幼兒生活常規(guī)教育的要求

常規(guī)是指幼兒園日常生活和活動(dòng)的規(guī)則，具體是指幼兒園對(duì)于幼兒什么時(shí)候應(yīng)進(jìn)行什么活動(dòng)、活動(dòng)中應(yīng)遵守什么要求、哪些事情應(yīng)該做、哪些事情不應(yīng)該做、活動(dòng)要采取什么方式等方面的要求。幼兒園常規(guī)教育主要包括：一日生活常規(guī)、教育、教學(xué)常規(guī)等。幼兒園教師要會(huì)科學(xué)、合理地制訂各項(xiàng)常規(guī)，要耐心細(xì)致，持之以恒地教育幼兒遵守各項(xiàng)常規(guī)，以使幼兒園常規(guī)教育發(fā)揮應(yīng)有的作用。

(一)飲水常規(guī)

1.早晨幼兒入園時(shí)，水杯應(yīng)及時(shí)從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。

2.飲水器(或保溫桶)應(yīng)有溫?zé)徇m宜、數(shù)量足夠的開(kāi)水，保證開(kāi)水供應(yīng)。

3.提醒幼兒及時(shí)飲水，保證每個(gè)幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數(shù)。

(二)如廁常規(guī)

如廁能力的培養(yǎng)是生活教育的一項(xiàng)內(nèi)容，早期對(duì)兒童進(jìn)行如廁能力的培養(yǎng)，有益于增進(jìn)兒童的生活自理能力，對(duì)兒童的智力、情感、獨(dú)立性克服困難的能力等都有重要作用。教師應(yīng)從對(duì)2歲左右的孩子進(jìn)行如廁能力的培養(yǎng)入手，使他們能較快地適應(yīng)托兒所、幼兒園的集體生活。

1.培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，如會(huì)按需要大小便、大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。不得限制幼兒便溺次數(shù)。

2.幫助年齡小和自理能力差的幼兒。

3.將衛(wèi)生紙裁好放在固定位置上，并教會(huì)幼兒正確使用。

4.觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。

(三)洗手常規(guī)

幼兒集中洗手時(shí)，盥洗室一定要有教師或保育員;幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動(dòng)后應(yīng)洗手。

(四)進(jìn)餐常規(guī)

1.教師開(kāi)飯要求。餐前首先規(guī)范擦洗和消毒餐桌，分發(fā)完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導(dǎo)值日生擺餐具。整個(gè)開(kāi)飯過(guò)程盡量保證教師與保育員都參與。幼兒進(jìn)餐時(shí)，除及時(shí)幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進(jìn)餐情況。進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不催促，硬塞;哭鬧、咳嗽時(shí)不能強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食。準(zhǔn)備好飯后用的餐巾和漱口杯。掌握幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。按時(shí)開(kāi)飯，每餐進(jìn)餐時(shí)間不少于20—30分鐘，幼兒進(jìn)餐期間教師或保育員不得處理與進(jìn)餐無(wú)關(guān)的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。

2.幼兒進(jìn)餐要求。幼兒洗手后直接取飯入座就餐。不挑食，不灑飯菜，不剩飯菜，吃完自己的一份飯菜。餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開(kāi)水漱口。餐后散步，不做劇烈活動(dòng)。中班下學(xué)期開(kāi)始可用筷子就餐。

(五)睡眠常規(guī)

1.做好幼兒午睡前寢室環(huán)境的準(zhǔn)備工作，做到空氣清新，溫度適宜，光線柔和。根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及寢室氣溫。

2.幼兒被褥厚薄、大小適宜。

3.組織幼兒如廁后安靜入寢室

4.幼兒午睡必須脫外衣褲。脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，不能放在枕頭下。

5.值班人員應(yīng)加強(qiáng)幼兒午睡巡視，根據(jù)室溫隨時(shí)給幼兒蓋好被子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，并妥善處理。

6.起床時(shí)及時(shí)檢查幼兒衣服和鞋襪，防止穿錯(cuò)和不穿。

7.指導(dǎo)中大班幼兒疊被子。檢查床上、褥子下面是否有異物，被里、被頭是否開(kāi)線。

責(zé)任編輯：郭爽