著名教育家的幼兒教育思想（1）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-20 15:27 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教育家—夸美紐斯

夸美紐斯是17世紀(jì)捷克教育家，是人類教育史上里程碑式的人物。他是世界上第一個專門對學(xué)前教育提出了深刻認(rèn)識并有系統(tǒng)論述的教育家?？涿兰~斯的學(xué)前教育思想集中體現(xiàn)在1632年出版的《母育學(xué)?！分?，這是世界上第一部論述學(xué)前教育的專著。他還編寫了《世界圖解》指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)，這是歷史上第一部對幼兒進行啟蒙教育的看圖識字課本。

夸美紐斯還是世界上最先提出學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)實行班級授課制的人。班級授課制的實施極大地提高了教學(xué)效率，對教育的發(fā)展和普及產(chǎn)生了重大影響。

教育家—盧梭

盧梭是法國著名的啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，主要著作有《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》《社會契約論》《愛彌兒》等。盧梭的教育思想主要集中于他的教育著作《愛彌兒》一書中。

盧梭認(rèn)為應(yīng)該把兒童當(dāng)做兒童看待，尊重兒童的人格。他認(rèn)為兒童不是小大人，兒童有他自己獨特的生活;兒童期的存在是自然規(guī)律，并非單純地為成年生活做準(zhǔn)備，它具有獨立存在的價值。

盧梭根據(jù)兒童的發(fā)展將教育分為四個階段。第一階段為0—2歲，以身體養(yǎng)護為主;第二階段為2—12歲，注重體育、經(jīng)驗、感官的教育;第三階段為12—15歲，注重知識的教育;第四階段為15歲到成年，注重道德、宗教及情感的教育。

教育家—福祿貝爾

福祿貝爾(1782—1852)是德國著名的幼兒教育家，幼兒園的創(chuàng)始人。他的主要著作有《人的教育》《母親之歌與愛撫之歌》等。

1.幼兒自我發(fā)展的原理

福祿貝爾認(rèn)為，幼兒的行為是其內(nèi)在生命形式的表現(xiàn)，是由內(nèi)在的動機支配的。通過這些行為，幼兒才可以成長發(fā)展。

2.游戲理論

福祿貝爾是第一個闡明游戲教育價值的人。他制作的玩具取名為“恩物”，意為“神恩賜之物”，現(xiàn)在仍有很多幼兒園在使用。

3.協(xié)調(diào)原理

福祿貝爾認(rèn)為人不是單獨一人存在的，他是家族中的一員，社會的一員，也是民族的一員，是宇宙中的一分子。因此，應(yīng)該讓幼兒和周圍的環(huán)境、社會、自然結(jié)合，協(xié)調(diào)一致。能夠得到真正的協(xié)調(diào)是最美好的事。

4.親子教育

福祿貝爾認(rèn)為，要讓幼兒在愛中成長，首先就必須教育母親。因此他創(chuàng)立了世界上第一個為母親們開辦的“講習(xí)會”，后來還專門寫了一本《母親之歌與愛撫之歌》。

5.本能論

福祿貝爾認(rèn)為兒童有四種本能，即運動、認(rèn)知、藝術(shù)、宗教的本能，因此，注重幼兒園展開活動，讓幼兒身心都得到發(fā)展。

教育家—杜威

杜威(1859—1952)是美國著名的哲學(xué)家和教育家，是20世紀(jì)影響最大的教育家，也是20世紀(jì)上半期兒童中心主義的重要代表人物。他的主要著作有《我的教育信條》《兒童與課程》《學(xué)校與社會》等。

1.兒童中心主義

“兒童中心主義”教育原則，是杜威的教育理論甚至整個現(xiàn)代派教育理論中的一個核心要求。

2.教育的本質(zhì)

杜威在自己的教育理論中從各種不同的角度，多方面地論述了教育本質(zhì)問題。杜威認(rèn)為教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改造。

“教育即生長”，即教育的本質(zhì)就是促進兒童的本能生長。兒童本能的生長、發(fā)展及經(jīng)驗的改造過程表現(xiàn)為社會性的活動，就是生活。

3.活動課程論

在活動課程論的基礎(chǔ)上，杜威提出了“從做中學(xué)”的教學(xué)基本原則。他認(rèn)為兒童是在自己的活動中去求取經(jīng)驗，獲得知識的。獲取直接經(jīng)驗就是獲得知識，學(xué)的過程其實就是做的過程。

【試題示例】

1.【單選】在西方教育史上，( )首次提出按兒童年齡劃分受教育階段。

A.蘇格拉底 B.亞里士多德C.夸美紐斯 D.盧梭

1.【答案】B

【解析】在西方教育史上，亞里士多德首次提出按兒童年齡劃分受教育階段。

2.【單選】( )開啟了近代教育以兒童為中心的先河，他主張教育要遵循自然，把人當(dāng)作人，把孩子看作孩子，讓孩子自己實現(xiàn)自己的意志。

A.杜威 B.盧梭C.福祿貝爾 D.蒙臺梭利

2.【答案】B

【解析】盧梭是近代法國著名的啟蒙政治思想家，他認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)遵循自然，反對拔苗助長;盧梭強調(diào)兒童的發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為兒童不是小大人，兒童有自己獨特的生活;兒童期的存在是自然規(guī)律，并非單純地為成年生活作準(zhǔn)備，它具有獨立存在的價值。杜威是現(xiàn)代西方最有影響的教育家之一，提倡兒童中心論和活動課程論。故本題選B。

3.【單選】下列不是著名教育學(xué)家福祿貝爾著作的是( )。

A.《人的教育》 B.《慈母游戲和兒歌》C.《兒童心理之研究》 D.《幼兒園教育學(xué)》

3.【答案】C

【解析】德國著名教育家福祿貝爾的教育思想與實踐對世界各國幼兒教育的發(fā)展起到深遠(yuǎn)的影響，其代表作有《人的教育》、《慈母游戲和兒歌》、《幼兒園教育學(xué)》等?！秲和睦碇芯俊肥侵袊鴮W(xué)前教育家陳鶴琴的代表作。故本題選C。