教師招聘每日一練2020年（8月19日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-19 08:39 教師招聘網 [您的教師考試網]

1.根據(jù)學生追求成功和避免失敗的傾向，習慣于掩飾其努力或拒絕承認其努力，這種學生通常屬于( )。

A.高趨低避者 B.高趨高避者 C.低趨高避者 D.低趨低避者

2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目標是要教師養(yǎng)成良好的( )。

A.職業(yè)道德信念 B.職業(yè)道德習慣 C.職業(yè)道德意識 D.職業(yè)道德理想

3.“慎獨”是教育的最高境界，也是素質的最高境界。它屬于人的( )。

A.知識素養(yǎng) B.能力素養(yǎng) C.道德素養(yǎng) D.心理素養(yǎng)

4.教師職業(yè)道德素質的培養(yǎng)以( )為主。

A.學校約束 B.教育行政部門規(guī)定 C.學生監(jiān)督 D.教師自律

5.新課程改革倡導研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式，其主要理論依據(jù)是( )。

A.建構主義學習理論 B.結構主義學習理論 C.人本主義學習理論 D.社會觀察學習理論

答案及解析：
1.B【解析】本題考查的是自我價值理論。自我價值理論根據(jù)學生追求成功和避免失敗的傾向，可將學生分為四類：高驅低避型、低驅高避型、高驅高避型、低驅低避型。其中，高驅高避型的人同時受到成功的誘惑和失敗的恐懼。這類學生對于大部分沒有挑戰(zhàn)性的任務，他們會自己提出更高的要求和目標，以贏得老師額外的獎勵。表面看來很好，但事實上他們嚴重地受著緊張、沖突等精神困擾。這類人被稱作“過度努力者”。為了成功同時又要掩飾自己的努力，他們中就出現(xiàn)了一種“隱諱努力”。故本題選B。
2.B【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德修養(yǎng)是將教師職業(yè)道德要求轉化為自己的信念并付諸行動的活動。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習慣。故本題選B。
3.C【解析】本題考查的是教師職業(yè)素養(yǎng)。教師的職業(yè)素養(yǎng)包括：思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)。其中，思想道德素養(yǎng)是教師在道德上的自我鍛煉，以及由此達到的較高的道德水平和道德境界。題干中，慎獨指在沒有外界監(jiān)督、獨自一人的情況下，也能自覺遵守道德規(guī)則，不做任何對國家、社會、他人不道德的事情。這屬于道德素養(yǎng)。故本題選C。
4.D【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德的養(yǎng)成既要用外在因素進行自我約束，又必須發(fā)揮主觀能動性，以自律為主，做到自律和他律的結合。故本題選D。
5.A【解析】本題考查的是新課改的理論基礎。新課程改革的理論基礎包括建構主義、人本主義和多元智力理論。其中，基于建構主義的觀點，研究者提出了許多新的教學思路、教學方法，主要有研究性學習、合作學習、教學對話、認知師徒法和互惠教學法等。故本題選A。

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