教師資格證筆試綜素科目中易錯(cuò)題概覽

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-18 14:51 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教師資格證考試綜合素質(zhì)科目是中小幼都必要要考的，在這個(gè)科目的考試中，我們發(fā)現(xiàn)出題者年年都在不斷的嘗試變化與創(chuàng)新，這些變化和創(chuàng)新除了有一些超綱題：比如最近兩次考試到憲法的知識(shí)外，還有圖片題、易混淆題等等。本文就易混淆題來(lái)做一番梳理，供大家備考學(xué)習(xí)。

【2019上幼教】3.繪畫(huà)活動(dòng)中小班幼兒。歡歡總是把色彩涂到輪廓線外面，下午李老師當(dāng)著全班的面對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)歡歡很不認(rèn)真，總是畫(huà)錯(cuò)。李老師做法( )

A.錯(cuò)誤，忽視了幼兒動(dòng)作發(fā)展 B.錯(cuò)誤，不能諷刺挖苦幼兒

C.正確，提高了幼兒的繪畫(huà)能力 D.正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求幼兒

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。由于幼兒年齡較小，身體和心理上正處于生長(zhǎng)發(fā)育中，其機(jī)體各部分的機(jī)能發(fā)育尚不成熟。正如題干中談到幼兒繪畫(huà)過(guò)程中總是將顏色涂到外，其實(shí)正體現(xiàn)了幼兒小肌肉(手指靈活能力)發(fā)展的不完善。此時(shí)教師應(yīng)該尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)幼兒的繪畫(huà)過(guò)程、作品給與相應(yīng)的鼓勵(lì)，而不是批評(píng)，更不應(yīng)該當(dāng)著家長(zhǎng)的面，會(huì)挫傷幼兒參與活動(dòng)的積極性。故此題選擇A選項(xiàng)。

【易錯(cuò)點(diǎn)分析】本題容易誤選B，題干中強(qiáng)調(diào)了李老師當(dāng)著全班的面說(shuō)歡歡的不足之處，從老師的用語(yǔ)上看，老師并沒(méi)有挖苦、諷刺歡歡，只是說(shuō)她不夠認(rèn)真，因此，不涉及到挖苦幼兒等涉及幼兒人格尊嚴(yán)的問(wèn)題，所以，B選項(xiàng)是不能選的。從題干中老師只看現(xiàn)象，沒(méi)有深入本質(zhì)來(lái)看待歡歡的問(wèn)題來(lái)看，老師沒(méi)有關(guān)注到幼兒發(fā)展的階段性特點(diǎn)，就是在這個(gè)階段幼兒的手指不夠靈活，還不能很好的掌控自己的動(dòng)作，所以選A項(xiàng)比較符合題意。

【2019上幼教】某幼兒園教師陳某在教育幼兒時(shí)間，經(jīng)常敲打，拖拽幼兒，造成幼兒身體多處淤傷。陳某侵犯幼兒的權(quán)利是( )

A.受教育權(quán) B.人格尊嚴(yán)權(quán) C.人身自由權(quán) D.生命健康權(quán)

【答案】D

【解析】《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十一條學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。題干中陳某對(duì)幼兒的敲打、拖拽行為屬于體罰幼兒的行為，而且這種行為造成幼兒身體的瘀傷，所以屬于侵犯幼兒的生命健康權(quán)。本題選D。

【易錯(cuò)點(diǎn)分析】本題容易誤選B選項(xiàng)。這里主要涉及到對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)和生命健康權(quán)的區(qū)別。人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，如教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。生命健康權(quán)是公民的生命權(quán)和健康權(quán)兩種權(quán)利的統(tǒng)稱(chēng)，是公民享有的最基本的人權(quán)。生命權(quán)是指公民享有的生命安全不被非法剝奪、危害的權(quán)利，健康權(quán)是指公民保護(hù)自己身體各器官、機(jī)能安全的權(quán)利。題干中陳某對(duì)幼兒的敲打和拖拽行為造成了幼兒肌體的瘀傷，對(duì)幼兒肌體的安全構(gòu)成侵害，所以，屬于侵害生命健康權(quán)，而非人格尊嚴(yán)權(quán)。

【2013上中學(xué)】15.符合教師與家長(zhǎng)交往的道德規(guī)范的是( )。

A.當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤情節(jié)嚴(yán)重時(shí)，教師可以責(zé)備家長(zhǎng)管教無(wú)方

B.當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分時(shí)，教師應(yīng)事先與家長(zhǎng)充分溝通

C.在家長(zhǎng)不為難的情況下，教師可以要求家長(zhǎng)充分溝通

D.對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)盡可能地避免登門(mén)家訪

【答案】C

【解析】教師與家長(zhǎng)溝通應(yīng)遵守平等原則，平等對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)，尊重所有家長(zhǎng)和學(xué)生，故A、D選項(xiàng)可以排除;B選項(xiàng)，中學(xué)生的違紀(jì)行為，有的可以不事先與家長(zhǎng)溝通，可以事后跟家長(zhǎng)做交流。故本題選C。

【易錯(cuò)點(diǎn)分析】本題容易誤選B選項(xiàng)。家長(zhǎng)對(duì)子女的教育負(fù)有責(zé)任，家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校協(xié)作形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，且家長(zhǎng)有知情權(quán)，所以有人給出答案為B選項(xiàng)。這里需要說(shuō)明的是，本題題干讓我們選擇的角度是“從道德規(guī)范”，而不是從“法律規(guī)范”，所以知情權(quán)作為法律規(guī)范是沒(méi)有問(wèn)題的，而從道德規(guī)范來(lái)看，則更加強(qiáng)調(diào)教師和家長(zhǎng)的平等地位和相互協(xié)作，形成教育合力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分是學(xué)校擁有的權(quán)利，學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的違紀(jì)情形給予學(xué)生紀(jì)律處分，不是所有的給予學(xué)生的處分都要事先與家長(zhǎng)充分溝通的，所以該項(xiàng)是有問(wèn)題的。相比較，C項(xiàng)的表述就更加的客觀公正一些。

【2016上幼教】11.某民辦寄宿制幼兒園小朋友軍軍睡覺(jué)時(shí)不小心從上鋪摔下受傷，關(guān)于該起事故( )。

A.幼兒園無(wú)過(guò)錯(cuò)，不承擔(dān)法律責(zé)任 B.幼兒園有過(guò)錯(cuò)，承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任

C.幼兒園無(wú)過(guò)錯(cuò)，但應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任 D.幼兒園有過(guò)錯(cuò)，承擔(dān)一定補(bǔ)償責(zé)任

【答案】B

【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定，學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素，造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！队變簣@工作規(guī)程》中規(guī)定，寄宿制幼兒園應(yīng)配備兒童單人床?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。題干中的幼兒園顯然沒(méi)有采取必要措施保護(hù)幼兒的人身安全，顯然是有責(zé)任的。所以本題選B。

【易錯(cuò)點(diǎn)分析】該題容易誤選A。這里根本上涉及到《幼兒園工作規(guī)程》的內(nèi)容修訂。現(xiàn)行的《幼兒園工作規(guī)程》是經(jīng)過(guò)2015年12月14日第48次部長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過(guò)的，于2016年3月1日施行，在此之前我們使用的是1996版的《幼兒園工作規(guī)程》，在96版規(guī)程的第32條規(guī)定：寄宿制幼兒園應(yīng)配備兒童單人床。從題干的描述看，軍軍是從上鋪摔下來(lái)的，顯然這不是單人床，所以學(xué)校是有責(zé)任的。而這個(gè)題目是在新版的規(guī)程施行前出的，顯然使用的是舊版的規(guī)程。再者，《未成年人保護(hù)法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。題干中的幼兒園顯然沒(méi)有采取必要措施保護(hù)幼兒的人身安全，顯然是有責(zé)任的。所以選B。

【2014上中學(xué)】13.某地教育行政部門(mén)在暑假組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，該教育行政部門(mén)的做法( )

A.正確，教師應(yīng)終身學(xué)習(xí) B.正確，教師應(yīng)無(wú)私奉獻(xiàn)

C.錯(cuò)誤，占用教師的休息時(shí)間 D.正確，教師應(yīng)儲(chǔ)備足夠知識(shí)

【答案】A

【解析】該教育行政部門(mén)做法是正確的?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，教師要終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。因此答案為A。

【易錯(cuò)點(diǎn)分析】本題容易誤選C。教師行政部門(mén)在暑假組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，是教師培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)利的體現(xiàn)，同時(shí)也是教師終身學(xué)習(xí)理念的體現(xiàn)。教師進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利有一個(gè)前提就是要保證教育教學(xué)任務(wù)的完成，在這種前提下，教師享有進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利，為了保證教師完成教育教學(xué)任務(wù)，教育行政部門(mén)安排假期進(jìn)行培訓(xùn)有情可原。再者，教師應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)的理念，在假期進(jìn)行培訓(xùn)提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，也是教師應(yīng)盡的義務(wù)。所以綜合起來(lái)考查還是選A合適。

通過(guò)上述題目，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，在綜素的考試中，有個(gè)別題目還是相當(dāng)有迷惑性的，甚至還會(huì)有爭(zhēng)議，我們平時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要注意這些題目。