教師招聘每日一練2020年（8月2日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-31 08:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教育過程的實質(zhì)是( )。

A.把非無產(chǎn)階級思想轉(zhuǎn)化為無產(chǎn)階級的思想

B.把錯誤的思想轉(zhuǎn)化為正確的思想

C.把社會的思想準則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個體的思想品德

D.把教育者的教育轉(zhuǎn)化為受教育者的自我教育

2.課外活動的基本組成形式是( )。

A.群眾性活動 B.小組活動 C.班集體活動 D.個人活動

3.學(xué)校體育的根本任務(wù)是( )。

A.增強學(xué)生體質(zhì)

B.提高運動水平

C.培養(yǎng)優(yōu)秀運動員

D.養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣

4.在我國科舉制度實行了1300年，停止科舉是在( )。

A.1903 B.1905 C.1906 D.1911

5.在教育目的的問題上，德國教育學(xué)家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了( )。

A.社會本位論思想

B.個人本位論思想

C.社會效益論思想

D.教育無目的論思想

• 答案及解析：
• 1.D【解析】本題考查的是教育過程的實質(zhì)。過程是實現(xiàn)目的的過程，過程之為過程，必然有相對的起點和終點。在主體性教育過程中，社會的要求是方向，它制約著主體性教育的性質(zhì);受教育者的現(xiàn)實的身心發(fā)展水平是出發(fā)點，它制約著主體性教育目標(biāo)的確定、內(nèi)容的組織、教育方式及方法的選擇與運用;把受教育者培養(yǎng)成為自我教育、自我發(fā)展的主體和社會歷史活動的主體，則是主體性教育過程的歸宿。結(jié)合題干與選項，故本題選D。
• 2.B【解析】本題考查課外校外教育的組織形式。課外校外教育的組織形式包含群體活動、小組活動和個人活動，其中主要組織形式是小組活動。故本題選B。
• 3.A【解析】本題考查的是學(xué)校體育的根本任務(wù)。學(xué)校體育的根本任務(wù)是增強學(xué)生體質(zhì)，這是學(xué)校體育與學(xué)校其他活動的最根本的區(qū)別。故本題選A。
• 4.B【解析】本題考查的是我國古代教育的發(fā)展。光緒三十一年(1905年)，科舉制再也不能適應(yīng)社會發(fā)展的要求，清政府于是下令“廢科舉，興學(xué)堂”。結(jié)合題干，故本題選B。
• 5.A【解析】本題考查的是教育目的的價值取向。教育目的的社會本位論主張確定教育目的不應(yīng)該從人的本性需要出發(fā)，應(yīng)該從社會需要出發(fā)，社會需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。中國代表：孔子、荀子、梁啟超。國外代表：赫爾巴特、納托普、凱興斯泰納、巴格萊、涂爾干、孔德。結(jié)合題干，故本題選A。

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責(zé)任編輯：郭爽