https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-20 10:13 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.C
【解析】本題考查的是教學(xué)過程的基本要素。教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段是構(gòu)成教學(xué)過程的基本要素。教師是構(gòu)成教學(xué)過程不可缺少的、起主導(dǎo)作用的因素,在特定的教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中,教師起關(guān)鍵作用。故本題選C。
2.B
【解析】本題考查的是課堂紀(jì)律的分類。根據(jù)形成途徑,課堂紀(jì)律一般可分為以下四類:(1)教師促成的紀(jì)律,即在教師的指導(dǎo)幫助下形成的班級行為規(guī)范;(2)集體促成的紀(jì)律,即在集體輿論和集體壓力的作用下形成的群體行為規(guī)范;(3)自我促成的紀(jì)律,即是在個體自覺努力下由外部紀(jì)律內(nèi)化而成的個體內(nèi)部約束力;(4)任務(wù)促成的紀(jì)律,即某一具體任務(wù)對學(xué)生行為提出的具體要求。在日常學(xué)習(xí)過程中,每項學(xué)習(xí)任務(wù)都有它特定的要求,或者說特定的紀(jì)律。結(jié)合題干表述,李老師課前布置“當(dāng)堂測驗”的任務(wù)后,學(xué)生投入聽課,屬于任務(wù)促成型。故本題選B。
3.B
【解析】本題考查的是新課程理念與名言的理解。新課改的教學(xué)觀強調(diào)教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué),強調(diào)關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗,關(guān)注每個學(xué)生。“知之者莫如好之者,好之者莫如樂之者”,出自孔子的言論,“好之,樂之”即指學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,可見,興趣是推動學(xué)習(xí)的直接動力,興趣往往伴隨積極的情感體驗,所以結(jié)合選項,題干是在強調(diào)對學(xué)生情緒情感的關(guān)注。故本題選B。
4.C
【解析】本題考查的是教育目的的概念。狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求。教育目的對所要培養(yǎng)出的人的社會價值做出了規(guī)定。故本題選C。
5.B
【解析】本題考查的是教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的依據(jù)。認(rèn)真鉆研教材,是教學(xué)目標(biāo)確定的首要依據(jù);深入了解學(xué)生是教學(xué)目標(biāo)確定的必要依據(jù)。故本題選B。
6.B
【解析】本題考查的是教學(xué)過程的間接性規(guī)律。學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗,教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗,學(xué)生主要通過“讀書”“接受”現(xiàn)成的知識,然后再去應(yīng)用和證明,學(xué)生能在最短的時間內(nèi)系統(tǒng)地掌握大量的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識。故本題選B。
7.B
【解析】本題考查的是活動課程的理解?;顒诱n程亦稱經(jīng)驗課程、兒童中心課程,它以兒童從事某種活動的興趣和動機為中心組織課程。活動課程主張學(xué)習(xí)必須和個人的特殊經(jīng)驗發(fā)生聯(lián)系,教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始,強調(diào)在活動中學(xué)習(xí),而教師從中發(fā)揮協(xié)助作用。結(jié)合題干表述,學(xué)生在做中學(xué),強調(diào)兒童的直接經(jīng)驗符合活動課程的表述。故本題選B。
8.A
【解析】本題考查的是班級管理的模式。班級管理的模式有常規(guī)管理、目標(biāo)管理、平行管理、民主管理。所謂平行管理,是指管理者既通過對集體的管理去間接地影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把集體和個人的管理結(jié)合。題干描述的是集體和個人相結(jié)合的管理模式,屬于平行管理。故本題選A。
9.B
【解析】本題考查的是家校合作。教師和學(xué)生及家長的相互了解、溝通與合作是做好教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。AD選項,表述違反了教師與家長在教育學(xué)生過程中的平等地位,故排除。C選項,教師是教育教學(xué)過程中主導(dǎo)者。故本題選B。
10.B
【解析】本題考查的是思維的類型。聯(lián)想由某種概念而引起其他相關(guān)概念的思維形式。結(jié)合題干又小數(shù)點右移動一位,想到左移一位的規(guī)律,符合一個概念引起另一概念的思維形式。A選項,所謂類比,就是由兩個對象的某些相同或相似的性質(zhì),推斷它們在其他性質(zhì)上也有可能相同或相似的一種推理形式,題干表述只有一種性質(zhì)的推斷,無兩個對象相似指出的判斷,所以排除。CD選項為無關(guān)項,應(yīng)排除。故本題選B。
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責(zé)任編輯:郭爽
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