2020教師招聘教育綜合知識模擬題及解析48

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-13 11:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是團(tuán)體凝聚力的作用。團(tuán)體凝聚力是團(tuán)體鞏固與穩(wěn)定的社會心理特征，對團(tuán)體存在、活動(dòng)、效率都有重要的作用。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是認(rèn)知療法。A選項(xiàng)，自我實(shí)現(xiàn)傾向最早是由馬斯洛提出的，后來羅杰斯將其定義為“內(nèi)在于有機(jī)體的固有傾向，其目的是為有機(jī)體生存或提升而發(fā)展各種能力”。B選項(xiàng)，認(rèn)知療法是通過認(rèn)知和行為技術(shù)來改變患者的不良認(rèn)知的一類心理治療方法的總稱。C選項(xiàng)為干擾項(xiàng)。D選項(xiàng)，刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)是行為主義的觀點(diǎn)。結(jié)合題意，故本題選B。

3.A

【解析】本題考查的是情緒的判斷。題干中，情緒低落興趣減退，對前途悲觀失望，總是提不起精神來，屬于抑郁的表現(xiàn)。抑郁是負(fù)面情感增強(qiáng)的表現(xiàn)，患者自覺情緒低沉，整日憂心忡忡，對自我才智能力估計(jì)過低，對周圍困難估計(jì)過高。本題易錯(cuò)選焦慮，焦慮表現(xiàn)為緊張、恐慌、不安。故本題選A。

4.D

【解析】本題考查的是自我表露。自我表露深度是人際關(guān)系深度的重要標(biāo)志，交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于雙發(fā)自我表露的廣度與深度。結(jié)合題干中知己常指摯友或密友，是友情的最高境界。ABC選項(xiàng)，都是交友的初始階段，故排除。結(jié)合題意，故本題選D。

5.A

【解析】本題考查的是個(gè)性心理。個(gè)性心理主要表現(xiàn)在個(gè)性心理傾向性和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面。個(gè)性心理傾向性：包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、愛好、信念、理想、世界觀等。個(gè)性心理特征：氣質(zhì)、性格、能力等。結(jié)合題意，需要屬于個(gè)性心理傾向性。故本題選A。

6.D

【解析】本題考查的是性格形成的影響因素。性格是十分復(fù)雜的心理結(jié)構(gòu)，它的任何特征都不是一朝一夕形成的，也不只是受一種因素影響而形成的。影響性格形成的因素很多，諸如遺傳因素、家庭因素、學(xué)校教育、社會環(huán)境、自身成熟等，其中，家庭是性格最初形成的重要環(huán)境。故本題選D。

7.C

【解析】本題考查的是完美主義者概念。A選項(xiàng)，自卑者表現(xiàn)為對自己的能力、品質(zhì)評價(jià)過低，而且還伴有害羞、不安、內(nèi)疚、憂郁、失望等情緒。BCD選項(xiàng)，自負(fù)的人表現(xiàn)為狂妄，自視過高，看不起別人，過度防衛(wèi)，有明顯的嫉妒心。C選項(xiàng)，完美主義者表現(xiàn)為追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛。D選項(xiàng)，偏執(zhí)者表現(xiàn)為敏感多疑，固執(zhí)己見，極端自負(fù)，自尊心強(qiáng)，無端地自卑。結(jié)合題意，故本題選C。

8.D

【解析】本題考查的是真誠。真誠是在咨詢過程中，咨詢時(shí)以“真正的我”出現(xiàn)，沒有防御式偽裝，不把自己藏在專業(yè)角色后面，不帶假面具，不是在扮演角色或者例行公事，而是表里一致、真實(shí)可信的置身于與求助者的關(guān)系中。表達(dá)真誠應(yīng)注意的問題：真誠不等于說實(shí)話;真誠不是自我發(fā)泄;真誠應(yīng)實(shí)事求是;真誠應(yīng)適度。結(jié)合以上描述，故本題選D。

9.D

【解析】本題考查的是不良情緒的處理。處理不良情緒的方法有很多，如轉(zhuǎn)移注意力、合理的宣泄情緒等，和朋友傾訴能夠幫助我們疏解不良的情緒，喝酒、吃大量的東西、壓抑負(fù)性的情緒都不是最佳的處理方式，甚至?xí)韨ι眢w等負(fù)面影響。結(jié)合以上描述與選項(xiàng)，與朋友傾訴為最佳處理方式。故本題選D。

10.D

【解析】本題考查的是情緒健康的主要標(biāo)志。情緒健康的主要標(biāo)志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。情緒健康應(yīng)包括以下內(nèi)容：(1)愉快情緒多于不愉快情緒，一般表現(xiàn)為樂觀開朗、充滿熱情、富有朝氣、滿懷信心、善于自得其樂、對生活充滿希望;(2)情緒穩(wěn)定性好，善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，既能克制約束，又能適度宣泄，不過分壓抑，使情緒的表達(dá)既符合社會的需求，也符合自身的需要，在不同的時(shí)間和場合有恰如其分的情緒表達(dá);(3)情緒反應(yīng)是由適當(dāng)?shù)脑蛞鸬模磻?yīng)的強(qiáng)度和引起這種情緒的情境相符合。結(jié)合題意，喜樂無常是情緒不健康的表現(xiàn)。故本題選D。

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