2020年教師招聘之筆試教綜模擬題及答案解析49

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-10 14:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是課外校外活動的意義。課堂教學是完全按照國家規(guī)定的課程計劃、學科課程標準進行系統(tǒng)的知識傳授和技能訓練，所以很難照顧到學生的個別差異。而題干中英語、書法、航模等興趣小組屬于課外校外活動。它的活動內容豐富多樣，能滿足學生的不同要求，能激發(fā)學生的興趣愛好及參與的積極性，也有利于教師根據(jù)學生的興趣愛好因材施教。故本題選C。

2.D

【解析】本題考查的是課外校外教育的意義。課外校外教育活動中，學生自己動手動腦，運用知識并發(fā)揮聰明才智和創(chuàng)造性，可以有效地培養(yǎng)學生的思維能力、自學能力及各種實際工作能力，對發(fā)展學生的智力有著極為重要的意義。題干中，使青少年邁上了科學思維的道路，體現(xiàn)了課外校外教育有利于學生發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。故本題選D。

3.A

【解析】本題考查的是心理學的理論流派。行為主義學派反對將意識作為心理學研究的主題，主張研究行為，認為心理學的研究對象應該是可以觀察的行為，被稱為西方心理學的“第一勢力”。“第二勢力”是精神分析學派，“第三勢力”是人本主義學派。故本題選A。

4.A

【解析】本題考查的是教育心理學的研究對象。教育心理學是研究教育教學情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。它主要研究教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現(xiàn)象。具體地說，就是研究受教育者在一定的學校教育條件下，掌握文化科學知識和技能，形成全面發(fā)展的個性品質和道德行為的規(guī)律。故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是教育活動中的三種活動過程。教育活動中是學與教的相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，它由學習過程、教學過程和評價反思過程這三種活動過程交織在一起組成。故本題選C。

6.B

【解析】本題考查的是關鍵期。2歲是兒童口頭語言發(fā)展的關鍵期，4歲是兒童形狀知覺形成的關鍵期，4—5歲是兒童學習書面語言的關鍵期。故本題選B。

7.B

【解析】本題考查的是記憶的分類。記憶按照不同的分類標準有不同的分類結果。根據(jù)信息加工與存儲的內容不同，可分為陳述性記憶和程序性記憶。程序性記憶是指對如何做事情的記憶，包括對知覺技能、認知技能和運動技能的記憶。故本題選B。

8.A

【解析】本題考查的是注意的品質。A選項注意的分配，是指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。如學生在課堂上一邊聽課，一邊記筆記。故本題選A。

9.D

【解析】本題考查的是認知風格的類型。場依存型的學生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景的影響，往往不易獨立地對事物作出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標準，社會敏感性強，愛好社交活動。故本題選D。

10.D

【解析】本題考查的是語義記憶。語義記憶是指人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點、時間無關。它表現(xiàn)在記憶單詞、符號、公式、規(guī)則、概念這樣的形式中。語義記憶受一般規(guī)則、知識、概念和詞的制約，很少受到外界因素的干擾，通常比較穩(wěn)定。因為知識、概念和語言是人類特有的，所以語義記憶是人類所特有的。故本題選D。

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