https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-10 14:22 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】本題考查的是品德修養(yǎng)指導(dǎo)法。品德修養(yǎng)指導(dǎo)法(亦稱自我教育法、修養(yǎng)法、自我修養(yǎng)法和指導(dǎo)自我教育法)作為學(xué)校德育的一種方法,要求教育者按照受教育者的身心發(fā)展階段予以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),充分發(fā)揮他們提高思想品德的自覺性、積極性,使他們能把教育者的要求,變?yōu)樽约号Φ哪繕?biāo)。題干中,強(qiáng)調(diào)的是自己去向他人學(xué)習(xí)或反省自身缺點,突出的是自我教育。故本題選D。
2.A
【解析】本題考查的是實際鍛煉法。實際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法,包括:練習(xí)、委托任務(wù)、組織活動。題干中,孟子的話,意思是將人要成才,需在艱難困苦的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉。故本題選A。
3.D
【解析】本題考查的是學(xué)校進(jìn)行德育的途徑。學(xué)校進(jìn)行德育的途徑主要包括:思想品德課(政治課)與其他學(xué)科教學(xué),課外活動與校外活動,勞動與社會實踐活動,共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會組織的活動,班主任工作,校會、班會、周會、晨會、時事政策的學(xué)習(xí)等。其中思想品德課(政治課)與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑。故本題選D。
4.D
【解析】本題考查的是班級的社會化功能。班級的社會化功能主要包括:(1)傳遞社會價值觀,指導(dǎo)生活目標(biāo);(2)傳授科學(xué)文化知識,形成社會生活的基本技能;(3)教導(dǎo)社會生活規(guī)范,訓(xùn)練社會行為方式;(4)提供角色學(xué)習(xí)條件,培養(yǎng)社會角色。故本題選D。
5.B
【解析】本題考查的是班主任的工作內(nèi)容。主要包括:了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;建立學(xué)生檔案;個別教育;組織班會活動和課外活動;協(xié)調(diào)內(nèi)外各種教育影響;操行評定;寫好班主任工作計劃與總結(jié)。其中,了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ);A選項組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié),也是班主任的工作目的和主要任務(wù)。故本題選B。
6.A
【解析】本題考查的是班主任了解和研究學(xué)生的方法。班主任了解和研究學(xué)生的方法有:(1)書面材料分析法。(2)調(diào)查訪問法。(3)問卷法,談話法(包括對話和座談)。(4)觀察法。其中觀察法是班主任了解學(xué)生最基本、最常用的方法。故本題選A。
7.A
【解析】本題考查的是班集體的形成與培養(yǎng)。班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件,是教師開展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度、共同的生活準(zhǔn)則以及一定的活動紀(jì)律。教師在班集體的組建階段,就應(yīng)著手正常秩序的建立。故本題選A。
8.D
【解析】本題考查的是班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式。班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式可分為三種類型:民主型、放任型、權(quán)威型。故本題選D。
9.C
【解析】本題考查的是班級管理方式。班級管理方式主要有常規(guī)管理、目標(biāo)管理、平行管理、民主管理。其中,班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。題干中描述的集體和個別相結(jié)合的管理方式是平行管理。故本題選C。
10.D
【解析】本題考查的是班級管理。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動,這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目標(biāo),使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。班級管理的實質(zhì)就是讓學(xué)生的潛能得到盡可能的開發(fā)。故本題選D。
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責(zé)任編輯:張欣
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