2020教師招聘教育綜合知識模擬題及解析38

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-08 11:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是教師的職業(yè)角色。教師職業(yè)的授業(yè)解惑者角色要求教師要傳授學(xué)業(yè)，解除疑難。題干中“教師要交給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水”指的是教師要有廣博的學(xué)識。而教師在傳授學(xué)業(yè)，解除疑難的過程中必須要有扎實的學(xué)識修養(yǎng)，唯有如此才能在授業(yè)解惑中游刃有余。故“教師要交給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水”正是對教師職業(yè)授業(yè)解惑者角色的描述。選項A，傳道者突出的是教師傳播道德的角色。選項C，示范者突出的是教師行為示范的角色。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是夸美紐斯的教育思想。夸美紐斯從民主主義的“泛智”思想出發(fā)，提出了普及教育思想?？涿兰~斯基于“把一切事物教給一切人”的理念提出要設(shè)置“百科全書式”課程。故本題選B。

3.A

【解析】本題考查的是孔子的教育思想?？鬃邮侵袊糯顐ゴ蟮慕逃液徒逃枷爰?，孔子關(guān)于教育對象主張“有教無類”，孔子也是在教學(xué)實踐中最早采用因材施教的教育家。故本題選A。

4.D

【解析】本題考查的是教學(xué)概述。教學(xué)作為學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的一個基本途徑，具有課內(nèi)、課外、班級、小組、個別化等多種形態(tài)。教師和學(xué)生共同進(jìn)行的課前準(zhǔn)備、上課、作業(yè)、練習(xí)、輔導(dǎo)、評定等都屬于教學(xué)活動。教學(xué)作為一種活動、一個過程，教學(xué)具有多種形態(tài)，是共性與多樣性的統(tǒng)一。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是教育學(xué)的發(fā)展?？涿兰~斯的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)著作，是近代獨立形態(tài)教育學(xué)的開端，標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門獨立學(xué)科。赫爾巴特的《普通教育學(xué)》標(biāo)志著教育學(xué)正式成為了一門獨立的學(xué)科，標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)和科學(xué)教育學(xué)的建立。結(jié)合題意，故本題選C。

6.A

【解析】本題考查的是記憶的分類。根據(jù)信息從輸入到提取所經(jīng)過的時間、信息編碼方式和記憶階段的不同，可分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。選項A，短時記憶也稱操作記憶、工作記憶，是指信息一次呈現(xiàn)后，保持時間大約在20秒左右，最多不超過1分鐘的記憶。選項B，瞬時記憶是指當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內(nèi)保存下來，這種保留瞬間的記憶。瞬時記憶信息保持時間極短，視覺信息不超過1秒鐘，聽覺信息可以達(dá)到2—4秒。選項C，長時記憶是指保持時間在一分鐘以上、直到許多年甚至終身保持的記憶。選項D，形象記憶是指以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶。結(jié)合題意，故本題選A。

7.D

【解析】本題考查的是心理現(xiàn)象。心理現(xiàn)象非常復(fù)雜，但從形式上可以歸納為心理過程和個性心理兩個方面。心理過程是心理活動的一種動態(tài)過程，是人腦對客觀現(xiàn)實的反映過程，包括認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程三個方面。個性心理是指表現(xiàn)在一個人身上比較穩(wěn)定的心理特性的綜合，是一個人總的精神面貌，反映了人與人之間穩(wěn)定的差異的特征。每個人的遺傳素質(zhì)、所處社會環(huán)境不同，導(dǎo)致了人的個性心理的差異。結(jié)合題意，故本題選D。

8.D

【解析】本題考查的是心理的實質(zhì)。信號性反應(yīng)是指能夠建立條件反射，它是心理發(fā)生的標(biāo)志。當(dāng)動物能夠把一個刺激變成另一個刺激的信號，我們就說它不僅具有生命，而且還有了心理。心理是在生物發(fā)展到一定水平(即神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展)后才產(chǎn)生的。故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是人類心理的特點。選項A，概括性是指人類的意識可以將多個事物共同具有的屬性抽取出來，然后將這種屬性推廣到其他事物上去，從而形成關(guān)于一類事物的普遍概念。選項B，目的性又稱預(yù)見性，是指當(dāng)事物未出現(xiàn)時，就有所預(yù)見，個體根據(jù)自己的預(yù)見采取某種行為，以便達(dá)到自己的目的。選項C，主觀能動性是指人能夠根據(jù)對客觀事物規(guī)律的認(rèn)識，通過一定的手段，使客觀事物發(fā)生某種變化，以便達(dá)到自己的某種目的。例如，人們發(fā)現(xiàn)了“水往低處流”的現(xiàn)象，通過探究，逐漸發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因在于重力。因此，就有了這樣的預(yù)見：如果給水提供一個向上的力，用來抵抗重力的影響，那么，水就可以向上流了。于是，人們創(chuàng)造了引水上山工程來為自己服務(wù)。選項D，社會制約性是指人的心理會受到社會制約。結(jié)合題意及分析，故本題選C。

10.A

【解析】本題考查的是知覺的特性。恒常性是指知覺不因知覺條件的變化而發(fā)生變化的特性。知覺的恒常性也是過去經(jīng)驗作用的結(jié)果。知覺恒常性包括大小恒常性、形狀恒常性、顏色恒常性、亮度恒常性。題干中表述的不管什么時候我們都能把中國的國旗看作是鮮紅色，體現(xiàn)的是顏色的恒常性。故本題選A。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報名時間

教師招聘報名入口