https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-08 11:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.ABC
【解析】本題考查的是心理健康教育的任務(wù)。我國學(xué)校心理健康教育的基本任務(wù)有以下三個:(1)對于大多數(shù)心理健康的學(xué)生來說,心理健康教育的任務(wù)是培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),預(yù)防心理疾病的發(fā)生,促進學(xué)生身心和諧發(fā)展和人格的完善。(2)對于有心理問題的學(xué)生來說,心理健康教育的任務(wù)是通過咨詢和輔導(dǎo),幫助學(xué)生分析、應(yīng)對心理問題,保持心理健康。(3)對于有心理疾病的學(xué)生來說,心理健康教育的任務(wù)是開展心理咨詢和心理治療,幫助學(xué)生恢復(fù)心理健康。故本題選ABC。
2.ABCD
【解析】本題考查的是體諒模式的特征。體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。“體諒”既指教師在教育中對學(xué)生要“多關(guān)心,少評價”,又意味著道德教育應(yīng)使學(xué)生學(xué)會體諒別人。該理論的特征有:(1)堅持性善論,主張德育必須以兒童為中心。(2)堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向,德育關(guān)鍵是人的潛能得到充分自由的發(fā)展。(3)把培養(yǎng)健全人格作為德育目標(biāo)。(4)大力倡導(dǎo)民主的德育觀,倡導(dǎo)平等民主的師生關(guān)系。故本題選ABCD。
3.BCD
【解析】本題考查的是問題解決的特征。問題解決的特點包括:問題情境性、目的指向性、操作序列性和認(rèn)知操作性。故本題選BCD。
4.ABCD
【解析】本題考查的是課堂教學(xué)環(huán)境。課堂是個復(fù)雜而特殊的環(huán)境,課堂教學(xué)環(huán)境一般包括課堂物理環(huán)境和課堂社會環(huán)境兩個方面。根據(jù)教學(xué)環(huán)境呈現(xiàn)的形式將課堂教學(xué)環(huán)境分為硬環(huán)境和軟環(huán)境兩大類。故本題選ABCD。
5.ACD
【解析】本題考查的是建構(gòu)主義的理論。建構(gòu)主義理論的觀點包括:知識觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀。故本題選ACD。
6.ABC
【解析】本題考查的是“以學(xué)生為中心”的教育和教學(xué)理論。“以學(xué)生為中心”的教育和教學(xué)理論的主要觀點有:(1)知情統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)觀;(2)有意義的自由學(xué)習(xí)觀;(3)以學(xué)生為中心的教學(xué)觀。故本題選ABC。
7.ABCD
【解析】本題考查的是自我效能感的因素。影響自我效能感的因素:(1)成敗經(jīng)驗。(2)對他人的觀察。(3)言語勸說。(4)情緒和生理狀態(tài)。故本題選ABCD。
8.ABC
【解析】本題考查的是圖式的特征。加涅認(rèn)為圖式有三個基本特征:圖式含有變量、圖式具有層次、圖式能促進推論。故本題選ABC。
9.ACD
【解析】本題考查的是心理測驗的分?jǐn)?shù)報告。(1)不應(yīng)把測驗分?jǐn)?shù)直接告訴被試本人或家長、學(xué)校班主任等有關(guān)人員,應(yīng)告訴的是測驗分?jǐn)?shù)的解釋和建議。(2)避免使用專業(yè)術(shù)語。(3)要保證當(dāng)事人知道這個測驗測量或預(yù)測什么。(4)要使當(dāng)事人知道他是和什么團體在進行比較。(5)要使當(dāng)事人知道如何運用他的分?jǐn)?shù)。(6)要考慮測驗分?jǐn)?shù)將給當(dāng)事人帶來什么心理影響。(7)要讓當(dāng)事人積極參與測驗分?jǐn)?shù)的解釋。故本題選ACD。
10.ABD
【解析】本題考查的是《學(xué)記》的思想?!秾W(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn),是人類歷史上最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作,因此被稱為“教育學(xué)的雛形”。其觀點有:(1)“化民成俗,其必由學(xué)”和“建國君民,教學(xué)為先”,揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。(2)教學(xué)相長。(3)“君子之教,喻也。道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”,這句話主張教師要注重啟發(fā)誘導(dǎo)。(4)“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”,它強調(diào)學(xué)習(xí)要循序漸進。C選項有教無類出自于《論語》。故本題選ABD。
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責(zé)任編輯:張欣
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