2020年教師招聘之筆試教綜模擬題及答案解析28

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-07 11:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.ABCD

【解析】本題考查的是教師人格特征。教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為教師的人格特征，包括教師的責(zé)任心、自信心、寬容心，自尊心以及合群心等。故本題選ABCD。

2.ABC

【解析】本題考查的是促進(jìn)智力發(fā)展的措施。促進(jìn)智力發(fā)展的措施：(1)培育學(xué)生的認(rèn)知品質(zhì)(觀察力、記憶力、注意力、想象力、思維力)(2)塑造學(xué)生良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)(3)促進(jìn)學(xué)生三種知識(shí)的學(xué)習(xí)(陳述性知識(shí)、程序性知識(shí)與策略性知識(shí))。故本題選ABC。

3.CD

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)含義。學(xué)習(xí)指有機(jī)體在后天生活過程中，由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。青春期少年嗓音的變化屬于生理成熟變化，所以A選項(xiàng)不符合題干;螞蟻搬家屬于本能行為，所以B選項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí);游泳和騎車都屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象，所以CD選項(xiàng)符合題干。故本題選CD。

4.ACD

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能包括：激活功能、指向功能和強(qiáng)化功能。故本題選ACD。

5.ABCD

【解析】本題考查的是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)遷移理論。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)遷移理論包括：形式訓(xùn)練說、相同要素說、概括化理論、關(guān)系轉(zhuǎn)換說;當(dāng)代遷移理論包括：認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論、產(chǎn)生式理論、情境遷移理論。故本題選ABCD。

6.BCD

【解析】本題考查的是影響遷移的主要因素。影響遷移的主要因素包括：(1)學(xué)習(xí)材料之間的共同要素或相似性;(2)原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括程度;(3)學(xué)習(xí)情境的相似性;(4)學(xué)習(xí)的定勢(shì)和態(tài)度;(5)認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn);(6)學(xué)習(xí)策略的水平;(7)智力與能力;(8)教師的指導(dǎo)。故本題選BCD。

7.ABC

【解析】本題考查的是探究性學(xué)習(xí)的基本特征。一般而言，探究性學(xué)習(xí)的基本特征主要表現(xiàn)為問題性、過程性、開放性，以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和科學(xué)素養(yǎng)為目的，實(shí)質(zhì)是學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的思維方式和研究方式的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。故本題選ABC。

8.ABD

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德包括的關(guān)系。教師職業(yè)道德是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與教師，教師與學(xué)生，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)以及教師與社會(huì)其他方面關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。教師與親屬的關(guān)系沒有體現(xiàn)，所以C選項(xiàng)不符合題干。故本題選ABD。

9.ABCD

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德的特點(diǎn)。教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括：(1)教師職業(yè)道德的教育專門性(適用的針對(duì)性);(2)教師職業(yè)道德要求的雙重性;(3)教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性;(4)教師職業(yè)道德功能的多樣性;(5)教師職業(yè)道德行為的典范性和示范性;(6)教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性;(7)教師職業(yè)道德意識(shí)的自覺性。故本題選ABCD。

10.ABC

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德與道德所共有的特征。教師職業(yè)道德與道德所共有的特征包括：相對(duì)獨(dú)立性、本質(zhì)階級(jí)性、歷史繼承性和道德現(xiàn)象的共含性。故本題選ABC。

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