2020年教師招聘之筆試教綜模擬題及答案解析15

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-06 14:15 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.BD

【解析】本題考查的是適應(yīng)機(jī)制。皮亞杰認(rèn)為人類(lèi)所有的心理反應(yīng)歸根到底都是適應(yīng)，適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機(jī)體與環(huán)境的平衡。適應(yīng)分為兩種不同的類(lèi)型：同化和順應(yīng)。故本題選BD。

2.ABD

【解析】本題考查的是激勵(lì)原則。激勵(lì)應(yīng)遵循的原則包括：(1)激勵(lì)的多樣性原則;在教師管理實(shí)踐中，既不能像過(guò)去那樣只講精神鼓勵(lì)，也不能像現(xiàn)在那樣凡事都要與物質(zhì)報(bào)酬掛鉤。(2)激勵(lì)的遞進(jìn)性原則;人的需要是分層次的，高層次需要多以低層次需要為基礎(chǔ)，這就要求在實(shí)施激勵(lì)時(shí)必須了解對(duì)象需要的層次特點(diǎn)，采取不同的激勵(lì)方式。(3)激勵(lì)的協(xié)調(diào)性原則。各種需要都有一個(gè)度，并非多多益善，因此激勵(lì)也要講究適度與協(xié)調(diào)。故本題選ABD。

3.ABC

【解析】本題考查的是教書(shū)育人的關(guān)系。“教書(shū)育人”是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的、不可分割的整體。教書(shū)，指的是教師所從事的各項(xiàng)具體的教育教學(xué)工作，這是教師育人的基本手段;而育人，這是教師教書(shū)的根本目的。手段是不能離開(kāi)目的而存在的。故本題選ABC。

4.ABC

【解析】本題考查的是終身學(xué)習(xí)。對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，終身學(xué)習(xí)的方式主要有：(1)多讀書(shū)，讀好書(shū);(2)多向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí);(3)做中學(xué)。D選項(xiàng)是教師示范性的要求。故本題選ABC。

5.ABD

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)，由教師主體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主體，由學(xué)生被動(dòng)接受理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐主動(dòng)探求知識(shí)，由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒降?。故本題選ABD。

6.BCD

【解析】本題考查的是講授的時(shí)機(jī)。講授的時(shí)機(jī)包括：(1)為學(xué)生定向時(shí)，必須講;(2)學(xué)生分析理解難以到位時(shí)，必須講;(3)學(xué)生出現(xiàn)誤讀時(shí)，必須講。故本題選BCD。

7.ABCD

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)過(guò)程的階段。學(xué)習(xí)是個(gè)體在特別情境下，由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為、能力或傾向上的比較持久的變化及其過(guò)程。學(xué)習(xí)的過(guò)程分為四個(gè)階段：其一，注意定向階段。其二，獲得和保持階段。其三，練習(xí)和強(qiáng)化階段。其四，遷移階段。故本題選ABCD。

8.ABC

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范。孟子非常重視教師自身的品德修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)教師要以身作則：“教者必以正”。即教師要教導(dǎo)好學(xué)生，應(yīng)以身垂范，品行高尚。在教育學(xué)生時(shí)，應(yīng)“以其昭昭”。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出了反省、知恥、改過(guò)等重要方法。故本題選ABC。

9.ABD

【解析】本題考查的是反射。反射分為無(wú)條件反射和條件反射。無(wú)條件反射是先天的，即所謂無(wú)意識(shí)的本能行為。條件反射又稱信號(hào)反射，是后天經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才能得到的反射，即所謂有意識(shí)學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等。故A、B、D三項(xiàng)屬于條件反射;C項(xiàng)屬于無(wú)條件反射。故本題選ABD。

10.AC

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第一條規(guī)定：“為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。”故本題選AC。

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