2020教師招聘教育綜合知識模擬題及解析20

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-04 16:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是新課程背景下的師生關(guān)系。新課程改革提倡構(gòu)建新型的師生關(guān)系，認(rèn)為在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，是一種教學(xué)相長、相互促進(jìn)的合作模式。故本題選A。

2.A

【解析】本題考查的是新課程背景下教師角色觀。新課程背景下的教師角色觀有：(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者;(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者;(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者;(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師;(5)教師應(yīng)是終身學(xué)習(xí)的踐行者。根據(jù)題干，故本題選A。

3.D

【解析】本題考查的是教師勞動的主體性和示范性。主體性指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。教師勞動的示范性特點(diǎn)是由學(xué)生的可塑性、向師性決定的。同時(shí)，教師勞動的主體性也要求教師的勞動具有示范性特點(diǎn)。因此，教師必須以身作則，為人師表。故本題選D。

4.B

【解析】本題考查的是新課程改革。當(dāng)今教育改革的核心是課程改革。新課程改革涉及培養(yǎng)目標(biāo)的變化、課程結(jié)構(gòu)的改革、國家課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、課程實(shí)施與教學(xué)改革、教材改革、課程資源的開發(fā)、評價(jià)體系的建立和師資培訓(xùn)以及保障支撐系統(tǒng)等，是一個(gè)由課程改革牽動的整個(gè)基礎(chǔ)教育的全面改革。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是新課程改革課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)體現(xiàn)在：均衡性、綜合性、選擇性三方面。故本題選A。

6.C

【解析】本題考查的是教育評價(jià)的分類。教育評價(jià)按評價(jià)功能與作用分類，可分為診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)。故本題選C。

7.D

【解析】本題考查的是教學(xué)過程中間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律。間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律包括：(1)學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生主要通過“讀書”、“接受”現(xiàn)成的知識。(2)學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。(3)貫徹直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律，要防止兩種傾向。題干在學(xué)校教育中學(xué)校學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，主要借助間接經(jīng)驗(yàn)。故本題選D。

8.C

【解析】本題考查的是鞏固性原則。鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利于知識技能的運(yùn)用。題干“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是學(xué)過的內(nèi)容要經(jīng)常練習(xí)它，體現(xiàn)的是鞏固性原則。故本題選C。

9.A

【解析】本題考查的是德育過程的基本規(guī)律。德育過程的基本規(guī)律之一為學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律，該規(guī)律要求在德育過程中，要注重全面性。德育過程的一般順序可以概括為提高道德認(rèn)識、陶冶道德情感、鍛煉道德意志和培養(yǎng)道德行為習(xí)慣。有的教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)將德育工作總結(jié)概括為曉之以理、動之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行四句話。故本題選A。

10.C

【解析】本題考查的是心理學(xué)的研究對象。心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象非常復(fù)雜，但從形式上可以歸納為心理過程和個(gè)性心理兩個(gè)方面。故本題選C。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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