2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析130

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-01 11:50 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是慕課的定義。所謂慕課(MOOC)，即Massive Open Online Course的英文首字母縮寫的中文音譯，就是線上課程的意思。即選項(xiàng)A中意為大規(guī)模開放在線課程。故本題選A。

2.A

【解析】】本題考查的是赫爾巴特的三中心觀點(diǎn)。赫爾巴特，傳統(tǒng)教育理論的代表，他認(rèn)為教學(xué)過程的三個(gè)中心即“教師中心、教材中心(書本中心)、課堂中心”。杜威提出了“新三中心”，即兒童中心、經(jīng)驗(yàn)中心和活動(dòng)中心。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是教育的本質(zhì)屬性。教育的本質(zhì)屬性是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性，也是教育的本質(zhì)。故本題選C。

4.A

【解析】本題考查的是教育目的的價(jià)值取向。教育目的的價(jià)值取向爭論最多影響最大的是個(gè)人本位論和社會(huì)本位論，個(gè)人本位論主張確定教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā)，使人的本性和本能得到高度發(fā)展。題干中使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實(shí)幸福，都是從個(gè)人發(fā)展角度展開的，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，屬于個(gè)人本位論。故本題選A。

5.A

【解析】本題考查的是教育的經(jīng)濟(jì)功能。教育的經(jīng)濟(jì)功能包括：教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本途徑;教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的最有效形式;教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要基地。復(fù)雜勞動(dòng)之所以等于加倍的簡單勞動(dòng)，是由于教育和訓(xùn)練的結(jié)果。題干中把簡單勞動(dòng)變?yōu)閺?fù)雜勞動(dòng)，從而可以創(chuàng)造更多的價(jià)值屬于教育的經(jīng)濟(jì)功能。故本題選A。

6.B

【解析】本題考查的是影響人身心發(fā)展的因素。影響人身心發(fā)展的因素主要包括環(huán)境、遺傳、教育和人的主觀能動(dòng)性。題干中“蓬生麻中，不扶自直”意思是蓬草生長在筆直的麻中會(huì)筆直。一個(gè)好的環(huán)境能夠使人上進(jìn)，一個(gè)惡劣的環(huán)境同樣也能夠會(huì)使人萬念俱灰，說明環(huán)境對人的發(fā)展起重要影響。故本題選B。

7.A

【解析】本題考查的是個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律。個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律包括順序性、階段性、互補(bǔ)性、不平衡性和個(gè)別差異性。個(gè)體發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先是同一方面的發(fā)展速度，在不同年齡階段變化是不平衡的。其次是不同方面發(fā)展的不平衡性。題干中教育要抓關(guān)鍵期是因?yàn)槿说纳硇陌l(fā)展具有不均衡性。故本題選A。

8.A

【解析】本題考查的是素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括：(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生教育;(2)素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育;(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的教育;(4)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。故本題選A。

9.C

【解析】本題考查的是教師知識結(jié)構(gòu)。教師知識結(jié)構(gòu)包括本體性知識、條件性知識、實(shí)踐性知識、文化知識和馬克思列寧主義修養(yǎng)。本體性知識，指教師所具有的特定的學(xué)科知識。條件性知識，指教育學(xué)、心理學(xué)和教法等相關(guān)的教育心理方面的知識。實(shí)踐性知識，指教師在面臨實(shí)現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之相關(guān)的知識。文化知識，指教師需要具備廣博的文化知識。題干語文老師關(guān)于語言文學(xué)方面的知識屬于本體性知識。故本題選C。

10.D

【解析】本題考查的是課程計(jì)劃。課程內(nèi)容包括課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。其中課程計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，由教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。它具體規(guī)定了教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制和學(xué)周安排。故本題選D。

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