2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析130

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-01 11:50 教師招聘網 [您的教師考試網]

1.A

【解析】本題考查的是慕課的定義。所謂慕課(MOOC)，即Massive Open Online Course的英文首字母縮寫的中文音譯，就是線上課程的意思。即選項A中意為大規(guī)模開放在線課程。故本題選A。

2.A

【解析】】本題考查的是赫爾巴特的三中心觀點。赫爾巴特，傳統(tǒng)教育理論的代表，他認為教學過程的三個中心即“教師中心、教材中心(書本中心)、課堂中心”。杜威提出了“新三中心”，即兒童中心、經驗中心和活動中心。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是教育的本質屬性。教育的本質屬性是有目的地培養(yǎng)人的社會活動，是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質的規(guī)定性，也是教育的本質。故本題選C。

4.A

【解析】本題考查的是教育目的的價值取向。教育目的的價值取向爭論最多影響最大的是個人本位論和社會本位論，個人本位論主張確定教育目的應從人的本性、本能需要出發(fā)，使人的本性和本能得到高度發(fā)展。題干中使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實幸福，都是從個人發(fā)展角度展開的，認為個人價值高于社會價值，屬于個人本位論。故本題選A。

5.A

【解析】本題考查的是教育的經濟功能。教育的經濟功能包括：教育是勞動力再生產的基本途徑;教育是科學知識再生產的最有效形式;教育是發(fā)展科學技術的重要基地。復雜勞動之所以等于加倍的簡單勞動，是由于教育和訓練的結果。題干中把簡單勞動變?yōu)閺碗s勞動，從而可以創(chuàng)造更多的價值屬于教育的經濟功能。故本題選A。

6.B

【解析】本題考查的是影響人身心發(fā)展的因素。影響人身心發(fā)展的因素主要包括環(huán)境、遺傳、教育和人的主觀能動性。題干中“蓬生麻中，不扶自直”意思是蓬草生長在筆直的麻中會筆直。一個好的環(huán)境能夠使人上進，一個惡劣的環(huán)境同樣也能夠會使人萬念俱灰，說明環(huán)境對人的發(fā)展起重要影響。故本題選B。

7.A

【解析】本題考查的是個體身心發(fā)展的規(guī)律。個體身心發(fā)展的規(guī)律包括順序性、階段性、互補性、不平衡性和個別差異性。個體發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：首先是同一方面的發(fā)展速度，在不同年齡階段變化是不平衡的。其次是不同方面發(fā)展的不平衡性。題干中教育要抓關鍵期是因為人的身心發(fā)展具有不均衡性。故本題選A。

8.A

【解析】本題考查的是素質教育。素質教育的內涵包括：(1)素質教育是面向全體學生教育;(2)素質教育是全面發(fā)展的教育;(3)素質教育是促進學生個性健康發(fā)展的教育;(4)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。故本題選A。

9.C

【解析】本題考查的是教師知識結構。教師知識結構包括本體性知識、條件性知識、實踐性知識、文化知識和馬克思列寧主義修養(yǎng)。本體性知識，指教師所具有的特定的學科知識。條件性知識，指教育學、心理學和教法等相關的教育心理方面的知識。實踐性知識，指教師在面臨實現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之相關的知識。文化知識，指教師需要具備廣博的文化知識。題干語文老師關于語言文學方面的知識屬于本體性知識。故本題選C。

10.D

【解析】本題考查的是課程計劃。課程內容包括課程計劃、課程標準和教材。其中課程計劃是根據一定的教育目的和培養(yǎng)目標，由教育行政部門制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。它具體規(guī)定了教學科目的設置、學科順序、課時分配、學年編制和學周安排。故本題選D。

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