2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析128

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-01 11:45 教師招聘網 [您的教師考試網]

1.D

【解析】本題考查的是知行統(tǒng)一的德育原則。知行統(tǒng)一原則也叫課堂與生活相結合原則，也可以叫理論聯系實際原則：是指德育要引導學生把課堂道德理論學習與課外生活實踐結合起來，把提高道德認識與養(yǎng)成行為習慣結合起來，做到心口如一、言行一致。該原則的實質是要求德育不應單純寄希望于課堂道德理論教育，而是必須要結合學生的生活來進行。題干中的教師給學生講述改革開放的成就是對學生進行理論教育，而讓學生參加“我和爸爸比童年”的活動，是通過實踐活動來教育學生，這體現了知行統(tǒng)一的德育原則。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是課程管理的改革。2001年頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》明確規(guī)定實行國家、地方和學校三級課程管理體制。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是教學策略的特征。教學策略的特征包括：(1)指向性;(2)操作性;(3)整體綜合

性;(4)對教師的啟發(fā)性;(5)靈活性;(6)層次性。教學策略的靈活性主要體現在兩個方面，一是在選擇和制訂教學策略時，應依據不同的教學目標、教學內容、學生的先前知識和已有的物質條件，選擇和制訂符合實際情況的教學策略;二是在教學過程中運用教學策略時，應依據教學情境和教學對象的變化而進行相應的改變。題干描述的是新手教師即便完全模仿專家教師的教學策略，也很難達到同樣理想的效果。因為新教師很難根據教學的對象的變化而靈活調整。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是環(huán)境決定論。環(huán)境決定論否定人的生物遺傳素質在兒童發(fā)展中所起的作用，確信在兒童發(fā)展過程中，是其后天的生活經歷和環(huán)境影響在起決定的作用，因而環(huán)境決定論又被稱之為養(yǎng)育論。例如材料中華生的觀點。故本題選B。

5.B

【解析】本題考查的是教學評價類型。形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的確定。它能及時了解階段教學的結果和學生學習的進展情況、存在問題等，以便及時反饋、調整和改進教學工作。題干中描述的是李老師對小明的學習的進展情況進行了及時的反饋，表明小明學習成績比以前好多了，并且讓小明繼續(xù)努力。故本題選B。

6.D

【解析】本題考查的是選擇教學方法的依據。選擇與運用教學方法的依據有：教學目的和任務的要求;課程性質和教材特點;學生特點;教學時間、設備、條件;教師業(yè)務水平、實際經驗及個性特點等。其中教師選擇教學方法的主要依據是教學目標與學生學習結果的類型。故本題選D。

7.D

【解析】本題考查的是新課程改革的評價觀。新課程倡導“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉變。故本題選D。

8.C

【解析】本題考查的是教學互動方式的特點?；臃绞降碾p向性是指師生之間信息互送、互收、互相反饋;互動方式的多向性是指教師與學生、學生與學生之間信息全面開放，多向傳遞、反饋。題干描述的是教師讓學生之間進行探討和交流，教師和學生之間也會有問答。故本題選C。

9.A

【解析】本題考查的是班主任的角色。學校、家長、社會的溝通者是班主任的角色之一。教師作為學校、家長、社會的溝通者可以通過建立家長QQ群、家長委員會等提高家庭教育、學校教育、社會教育的教育合力。故本題選A。

10.D

【解析】本題考查的是新入職教師的職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并努力實現這一目標的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。題干中描述的“一年”“三年”“五年”體現的是新入職教師的職業(yè)生涯規(guī)劃，也就是說新教師想要達到的目標。故本題選D。

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