2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析125

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-01 11:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。我國(guó)《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試又作弊行為者，其考試成績(jī)作廢，不得再次參加教師資格考試的時(shí)間范圍是3年內(nèi)。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔原則。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是新課程改革的核心環(huán)節(jié)。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑則是教學(xué)，如果教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不轉(zhuǎn)變，課程改革就將流于形式，事倍功半甚至勞而無(wú)功。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是不平衡性。個(gè)體發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先是同一方面的發(fā)展在不同年齡階段是不平衡的。例如：青少年的身高和體重有兩個(gè)生長(zhǎng)的高峰期。其次是不同方面在同一時(shí)期發(fā)展的不平衡性。如：生理方面的神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)成熟在先，生殖系統(tǒng)成熟在后。心理方面的感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟則更晚。不平衡性強(qiáng)調(diào)在其整個(gè)發(fā)展過(guò)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)。故本題選D。

5.A

【解析】本題考查的是教師職業(yè)角色。“道之所存，師之所存”的意思是說(shuō)無(wú)論(地位)高低貴賤，無(wú)論(年紀(jì))大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方，體現(xiàn)了教師職業(yè)的傳道者角色。綜上所述，A項(xiàng)正確。B、C、D項(xiàng)均與題意不符，故排除。故本題選A。

6.D

【解析】本題考查的是教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：(1)因材施教。(2)教學(xué)方法上的不斷更新。(3)對(duì)教材內(nèi)容的處理和加工。(4)教師需要“教育機(jī)智”。故本題選D。

7.D

【解析】本題考查的是德育的教育性功能。德育的教育性功能有兩大含義：一是指德育的教育屬性(也稱教育性)或價(jià)值屬性;二是指德育作為教育子系統(tǒng)對(duì)平行系統(tǒng)的作用，即對(duì)其他各育的促進(jìn)作用。赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行道德教育，只是一種沒(méi)有目的的手段;道德教育如果沒(méi)有教學(xué)，就是失去了手段的目的。”此描述表明德育具有教育性功能。故本題選D。

8.B

【解析】本題考查的是情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入法。情境導(dǎo)人法就是利用語(yǔ)言、設(shè)備、環(huán)境、活動(dòng)、音樂(lè)、繪畫等手段，制造一種符合教學(xué)需要的情境，以激發(fā)學(xué)生興趣，誘發(fā)思維，使學(xué)生處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)的方法。題干中夸美紐斯的這段話表明教師在教學(xué)過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了課堂導(dǎo)入方法中的情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入法。故本題選B。

9.A

【解析】本題考查的是關(guān)鍵期。個(gè)體的身心發(fā)展具有不平衡，要求教育要抓關(guān)鍵期。所謂發(fā)展關(guān)鍵期是指生理或心理的某一方面機(jī)能和能力最適宜形成的時(shí)期。在這一時(shí)期內(nèi)，對(duì)個(gè)體某一方面的訓(xùn)練可以獲得最佳成效，并能充分發(fā)揮個(gè)體這一方面的潛力，錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期，訓(xùn)練的效果就會(huì)降低，甚至永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。題干中，“時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成”，其意思是錯(cuò)過(guò)了最好的學(xué)習(xí)時(shí)間，即使勤奮刻苦，也很難成就大業(yè)。也就是錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，很難學(xué)成功。故本題選A。

10.C

【解析】本題考查的是無(wú)意注意。無(wú)意注意也稱不隨意注意，是沒(méi)有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。引起無(wú)意注意的條件有客觀刺激物的特點(diǎn)和人的主觀狀態(tài)。教師講課時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)形象，風(fēng)趣幽默，具有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋謩?shì)，屬于刺激物的特點(diǎn)。故本題選C。

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