2020年教師招聘筆試教育綜合知識(shí)模擬題及解析144

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-30 09:40 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是復(fù)述策略。復(fù)述策略包括排除相互干擾、利用無意識(shí)記和有意識(shí)記、利用整體識(shí)記和分段識(shí)記、多種感官參與、適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)、畫線。題干中重點(diǎn)語(yǔ)句下劃線屬于復(fù)述策略。故本題選A。

2.C

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移。具體遷移也稱特殊遷移，是指學(xué)習(xí)遷移發(fā)生時(shí)，學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗(yàn)組成要素及其結(jié)構(gòu)沒有變化，只是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)要素重新組合并移用到另一種學(xué)習(xí)之中。題干中符合特殊遷移的定義。故本題選C。

3.D

【解析】本題考查的是問題解決特征的理解。問題解決的特征：(1)問題情境性：?jiǎn)栴}解決是由一定的問題情境引起的，它使個(gè)體積極思考，運(yùn)用一系列的認(rèn)知技能去尋求答案、解決問題。(2)目的指向性：?jiǎn)栴}解決總是要達(dá)到某個(gè)特定的目標(biāo)狀態(tài)，因而具有明確的目的性。(3)操作序列性：?jiǎn)栴}解決包含一系列的心理活動(dòng)，如分析、聯(lián)想、比較、推論等。(4)認(rèn)知性：?jiǎn)栴}解決活動(dòng)是通過內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，整個(gè)活動(dòng)的過程依賴于一系列認(rèn)知操作的進(jìn)行。問題解決的四個(gè)特征必須都具備，因此只有用一個(gè)詞語(yǔ)造句屬于問題解決。故本題選D。

4.B

【解析】本題考查的是社交恐懼癥。社交恐怖癥較多見，其主要表現(xiàn)為：害怕在社交場(chǎng)合講話，擔(dān)心自己因雙手發(fā)抖、臉紅、聲音顫抖、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方的眼睛。題干中的描述符合社交恐怖癥的癥狀。故本題選B。

5.D

【解析】本題考查的是教育思想和教育家的對(duì)應(yīng)。因材施教思想最早是由孔子踐行的，所以因材施教思想對(duì)應(yīng)孔子，A正確;陶行知的生活教育論提到：“生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一”，所以B正確;教育無目的論是教育目的價(jià)值取向理論中的一種，是由杜威提出的，所以C正確;助產(chǎn)士是蘇格拉底的主要思想，所以D錯(cuò)誤。故本題選D。

6.C

【解析】本題考查的是教師勞動(dòng)特點(diǎn)的示范性。獨(dú)特的示范性是指教師的品德和行為對(duì)學(xué)生的思想品德的形成與行為具有榜樣和示范的作用。教師職業(yè)道德的示范性是由教師勞動(dòng)特點(diǎn)的示范性決定的。題干中的“德高為師，身正為范”體現(xiàn)的是教師的示范性。故本題選C。

7.B

【解析】本題考查的是實(shí)踐鍛煉法。實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。實(shí)際鍛煉法包括：①練習(xí)：練習(xí)又稱為行為訓(xùn)練，主要是針對(duì)文明行為習(xí)慣的訓(xùn)練。題干中“教師組織學(xué)生進(jìn)行各種志愿活動(dòng)，社會(huì)調(diào)查活動(dòng)”屬于實(shí)踐鍛煉法。故本題選B。

8.B

【解析】本題考查的是負(fù)強(qiáng)化。負(fù)強(qiáng)化是取消厭惡性刺激以提高反應(yīng)概率的過程。題干中“媽媽取消了他的抄寫任務(wù)，之后他的聽寫單詞成績(jī)一直很優(yōu)秀”取消厭惡刺激，促使小明行為向良好方面發(fā)展。故本題選B。

9.C

【解析】本題考查的是動(dòng)作技能。操作技能也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式。日常生活中的許多技能都是操作技能，如音樂方面的吹拉彈唱，體育方面的球類、體操、田徑等。題干中的“寫字，行走，騎自行車”屬于動(dòng)作技能，故本題選C。

10.D

【解析】本題考查的是德育工作隊(duì)伍。學(xué)校建立了由黨支部書記、校長(zhǎng)掛帥，班子成員、政教處、教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處、團(tuán)委、班主任、政治課教師、保衛(wèi)人員參加的德育工作隊(duì)伍。根據(jù)以上分析，圍棋社社長(zhǎng)不屬于學(xué)校德育工作隊(duì)伍的成員。故本題選D。

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