https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-28 11:12 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.B
【解析】本題考查的是皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論。前運算階段(2-7歲)的兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特征表現(xiàn)為:(1)出現(xiàn)了語詞或其他符號,開始出現(xiàn)表象和形象圖式;(2)兒童的概念是具體的、動作的,而非抽象的,思維具有不可逆性;(3)認(rèn)為外界一切事物都是有生命的——泛靈論;(4)自我為中心。故本題選B。
2.D
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動機。內(nèi)部動機是指由個體內(nèi)在的需要引起的動機,例如學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動機因素。外部動機是由個體以外的誘因而引起的學(xué)習(xí)動機,例如物質(zhì)獎勵、外部聲譽、地位等。A、B、C屬于外部動機。D是學(xué)習(xí)興趣屬于內(nèi)部動機。故本題選D。
3.A
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)的分類。奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式,分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有獨立的發(fā)現(xiàn)和有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn),有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有學(xué)校實驗室實驗等;題中小白鼠不斷嘗試錯誤,發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑屬于獨立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。故本題選A。
4.B
【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)?!吨行W(xué)班主任工作條例》第一條規(guī)定:“為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),加強中小學(xué)班主任工作,充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用,制定本規(guī)定。”故本題選B。
5.A
【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德修養(yǎng)。教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法概括起來有:勤學(xué)、慎獨、內(nèi)省、兼聽、自律。作為人民教師,要加強職業(yè)道德修養(yǎng),第一要勤學(xué),不但要學(xué)政治、文化,而且要學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、法律,要不斷用學(xué)習(xí)來充實自己,以適應(yīng)新形勢教育的需要。故本題選A。
6.C
【解析】本題考查的是《學(xué)記》的教育思想。“時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”指教育活動按照時序進(jìn)行,必須有正式的課業(yè),課后休息時也得有課外練習(xí)。屬于課內(nèi)課外相結(jié)合的思想。故本題選C。
7.A
【解析】本題考查的是仁的內(nèi)涵。“仁”是儒家學(xué)說的核心,仁字從人從二,也就是人們互存、互助、互愛的意思,其基本涵義是指對他人的尊重和友愛,核心是愛人。故本題選A。
8.A
【解析】本題考查的是教學(xué)反思的基本方法。教學(xué)反思中的行動研究,指的是教師與教育理論工作者或其他成員共同去研究本校本班級教育教學(xué)中的實際情況,解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,從而不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作的一種研究。故本題選A。
9.A
【解析】本題考查的是教學(xué)評價的類型。常模參照性評價也叫相對性評價,是依據(jù)學(xué)生個人的成績在該班學(xué)生成績序列中或常模中所處的位置來評價和決定他的成績優(yōu)劣。利用相對性評價來了解學(xué)生的總體表現(xiàn)和學(xué)生之間的差異或比較不同群體間學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣是相當(dāng)不錯的。相對性評價具有甄選性強的特點,因而可以作為選拔人才、分類排隊的依據(jù)。故本題選A。
10.A
【解析】本題考查的是個體發(fā)展的不平衡性。個體發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面:首先是同一方面的發(fā)展速度,在不同年齡階段變化是不平衡的。其次是不同方面發(fā)展的不平衡性。題中生理的成熟先于心理的成熟屬于不同方面發(fā)展的不平衡性。故本題選A。
文章來源于教師招聘網(wǎng)
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:郭爽
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有