2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析86

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-19 14:41 教師招聘網 [您的教師考試網]

1.D

【解析】本題考查的是教學評價的分類。根據不同的標準可以分為不同的類型：(1)從實施教學評價的時機而言，有形成性評價和總結性評價之分。(2)根據教學評價資料的處理方式，有常模參照評價和標準參照評價之分。(3)從教學評價的功能看，有配置性評價與診斷性評價之分。(4)根據教學評價的嚴謹程度，有正式評價與非正式評價之分。故本題選D。

2.B

【解析】本題考查的是課堂氣氛的分類。通常情況下，課堂氣氛分為積極的、消極的、對抗的三種。(1)積極的課堂氣氛是恬靜與活躍的;(2)消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹，心不在焉，反應遲鈍為基本特征;(3)對抗的課堂氣氛則是失控的氣氛，學生過度興奮。題干中學生在課堂上常表現為注意力不集中，做小動作，提問時沒有人發(fā)言等，這樣的課堂氣氛屬于消極的。故本題選B。

3.A

【解析】本題考查的是群體規(guī)范的概念。群體規(guī)范是約束群體內成員的行為準則，包括成文的正式規(guī)范和不成文的非正式規(guī)范。群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃分了范圍和方向。故本題選A。

4.A

【解析】本題考查的是心理測驗的分類。依據測驗測量的事物的屬性和特質的不同，測驗可分為認知測驗和人格測驗兩大類。(1)認知測驗，測量的是與人的認知活動有關的心理特征。這類測驗主要包括智力測驗、能力傾向測驗(又稱性向測驗)、教育測驗(又稱成就測驗)。(2)人格測驗，也可看作非能力測驗，測量的是個性中除了能力之外的部分，包括性格、情緒、需要、動機、興趣、態(tài)度、焦慮、氣質及自我概念等方面的個性心理特征。故本題選A。

5.A

【解析】本題考查的是心理咨詢與輔導的基本方法。心理評估既可采用標準化的方法，如各種心理測驗，也可以采用非標準化的方法，如評估性會談、觀察法、自述法等。教師通過評估性會談既可以了解學生的心理與行為，也可以對學生的認知、情緒、態(tài)度施加影響。評估性會談是心理咨詢與輔導的基本方法。故本題選A。

6.B

【解析】本題考查的是全身松弛訓練的代表人物。全身松弛法，或稱松弛訓練，是雅各布松首創(chuàng)，是通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應對情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤。C選項，艾里斯曾提出理性情緒輔導方法/合理情緒療法(ABCDE方法)。D選項沃爾普首創(chuàng)系統脫敏法。A選項皮亞杰提出道德教育的認知模式。故本題選B。

7.A

【解析】本題考查的是心理健康的概念。世界衛(wèi)生組織認為，心理健康是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現為個體具有生命的活力，積極的內心體驗，良好的社會適應能力，能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。故本題選A。

8.B

【解析】本題考查的是失眠。失眠可能由壓力事件、腦力或體力勞動過度引起，也可能是神經癥的伴生物，肌肉松弛法通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應付情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤，而失眠狀態(tài)的出現就是由于情緒上緊張、不安、焦慮，肌肉松弛法剛好能夠治愈這一癥狀。故本題選B。

9.D

【解析】本題考查的是強迫行為的概念。強迫行為是情緒障礙的表現，主要是指產生一系列呆板、機械的重復行為，在受到他人干涉時，就會感到焦慮不安，甚至發(fā)牌氣，也就是產生焦慮行為。故本題選D。

10.A

【解析】本題考查的是問題情境與問題解決關系。問題情境是指呈現問題的客觀情境(刺激模式)。問題情境對問題的解決有重要的影響，B選項說法錯誤。(1)情境中物體和事物的空間排列不同，會影響問題的解決(C選項錯誤);(2)問題元素的空間幾何方式不同，問題解決的難易程度也不一樣;(3)問題情境中所包含的物件或事實太少或太多都不利于問題的解決(A選項說法正確)。“心理眩感”指由于特定情境的刺激，使主體在判斷，知覺參考和情緒活動過程方面出現偏差，產生了心理上的迷惑或昏腦，以至不能順利而準確地解答問題的現象稱心理眩惑或?；笮Ｒ虼?，“心理眩感”不利于問題解決，D選項說法錯誤。故本題選A。

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