教師招聘每日一練2020年（6月17日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-17 08:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.一個(gè)學(xué)生在考試時(shí)要求獲得好成績(jī)的愿望過分強(qiáng)烈，以致十分緊張而產(chǎn)生了“怯場(chǎng)”現(xiàn)象，競(jìng)答不出自己本來十分熟悉的問題，這種現(xiàn)象是由于( )。

A.線索不足導(dǎo)致了遺忘

B.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度過低造成的

C.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度過高造成的

D.狹隘的動(dòng)機(jī)造成的

2.小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板現(xiàn)有三件事情需要完成;一件比較容易，一件中等難度，一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)( )。

A.挑選最難的那一件

B.挑選最容易的那一件

C.挑選中等難度的那一件

D.尋求老板的意見以避免老板對(duì)他的可能的負(fù)面評(píng)價(jià)

3.高中生在上課期間因互相打鬧受傷，應(yīng)如何認(rèn)定責(zé)任?( )

A.學(xué)校無責(zé)任

B.致害人負(fù)主要責(zé)任，學(xué)?；?a href="/" target="_blank" style="color:blue">教師承擔(dān)一定的責(zé)任

C.致害人負(fù)全部責(zé)任

D.打鬧雙方自行承擔(dān)責(zé)任

4.下列關(guān)于教師權(quán)利的說法中，錯(cuò)誤的是( )

A.舉權(quán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)由教育法規(guī)規(guī)定

B.職業(yè)權(quán)利是教師作為教育實(shí)施者所享有的權(quán)利

C.教師的職業(yè)權(quán)利由教育法規(guī)規(guī)定

D.教師的職業(yè)權(quán)利具有“公務(wù)”性質(zhì)，不能放棄

5.學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，懷疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到辦公室對(duì)林某進(jìn)行搜身，班主任的做法侵犯了學(xué)生的( )。

A.人格尊嚴(yán)權(quán) B.人身自由權(quán) C.隱私權(quán) D.名譽(yù)權(quán)

答案及解析：
1.【答案】C【解析】根據(jù)耶克斯—多德森定律，動(dòng)機(jī)水平過高或過低都不利于提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生考試過分緊張，是由于動(dòng)機(jī)過強(qiáng)造成的焦慮。
2.【答案】C【解析】成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是阿特金森。他認(rèn)為，個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)可以分成兩類，一類是力求成功的動(dòng)機(jī)，另一類是避免失敗的動(dòng)機(jī)。成就動(dòng)機(jī)水平高的人，傾向于選擇難度適中的目標(biāo)和課題。成就動(dòng)機(jī)水平低的人，傾向與選擇非常容易或非常困難的目標(biāo)和課題。小強(qiáng)成就動(dòng)機(jī)高，故會(huì)選擇難度適中的目標(biāo)和課題。
3.【答案】B【解析】根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第七條的規(guī)定：“對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害，或者未成年人致他人人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任”。本次事故發(fā)生的期間是上課期間，該時(shí)間段在學(xué)校盡職責(zé)范圍內(nèi)，所以學(xué)?；蚪處熞?fù)一定責(zé)任。致害人要負(fù)主要責(zé)任。
4.【答案】A【解析】教師的權(quán)利可以分為一般權(quán)利和職業(yè)權(quán)利兩類。一般權(quán)利指教師享有憲法和其他法規(guī)所規(guī)定的一切權(quán)利，如選舉權(quán)、被選舉權(quán)、人身權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。教師的這些權(quán)利不由教育法規(guī)規(guī)定。教師的職業(yè)權(quán)利有教育法規(guī)規(guī)定。
5.【答案】B【解析】人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身自由和行動(dòng)的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。題干中老師對(duì)學(xué)生搜身，侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)，選擇B。人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，如教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。隱私權(quán)指學(xué)生有權(quán)要求私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域，如教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等。名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)指學(xué)生有權(quán)享有大家根據(jù)自己日常生活行為、作風(fēng)、觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)而形成的關(guān)于其道德品質(zhì)、才干及其它方面的正常的社會(huì)評(píng)價(jià)，有權(quán)根據(jù)自己的優(yōu)良行為而由特定社會(huì)組織授予的積極評(píng)價(jià)或稱號(hào)，他人不得歪曲、誹謗、詆毀或非法剝奪。

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