2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析76

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-16 11:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是新課改的世界共同趨勢。各國的課程改革表現(xiàn)出以下一些共同趨勢：(1)政府參與并領(lǐng)導課程改革;(2)課程改革的焦點是協(xié)調(diào)國家發(fā)展需要和學生發(fā)展需要二者之間的關(guān)系;(3)課程改革具有整體性。結(jié)合以上趨勢，故本題選A。

2.B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。1995年9月1日起施行的《中華人民共和國教育法》是我國教育工作和依法執(zhí)教的根本大法，標志著我國教育工作進入了全面依法治教的新階段，對我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠的影響。故本題選B。

3.D

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出：“把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機會公平。”故本題選D。

4.C

【解析】本題考查的是學生的權(quán)利。學生享有人格尊嚴權(quán)，是指學生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權(quán)利，如教師不得對學生進行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學生人格尊嚴的行為。故本題選C。

5.B

【解析】本題考查的是學生的權(quán)利。人身自由權(quán)指未成年學生有支配自己人身和行動的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉。故本題選B。

6.D

【解析】本題考查的是學制的影響因素。結(jié)合題干描述，確定學制的入學年齡、修業(yè)年限、課程設(shè)置以及各級各類學校的分段，都要考慮青少年兒童智力、體力等的發(fā)展水平。所以各個國家基本一致。ABC選項都是設(shè)置學制的影響因素，但年齡方面的因素更多是人的身心發(fā)展規(guī)律決定的。故本題選D。

7.C

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十五條規(guī)定：學校和教師按照確定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。故本題選C。

8.D

【解析】本題考查的是學習動機的激發(fā)。結(jié)合題干學生努力學習，成績總是不佳，教師要做的事情即為提高其自我效能感。影響個體自我效能感的因素中，成敗經(jīng)驗是影響自我效能感的主要因素。成功的學習經(jīng)驗會提高學生的自我效能感，相反，失敗的學習經(jīng)驗則會降低學生的自我效能感。所以培養(yǎng)學生自我效能感的首要因素就是使其獲得成功的體驗。A、C項做法不當，B項未在題干呈現(xiàn)正確的學習動機，屬干擾項。故本題選D。

9.D

【解析】本題考查的是學業(yè)檢查與評定。結(jié)合題干鑒別水平高低能力強弱，更多強調(diào)區(qū)分好與差。測驗的區(qū)分度，指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。區(qū)分度與難度有關(guān)，只有在試卷中包含不同難度的試題，才能提高區(qū)分度，拉開考生得分差距。結(jié)合描述，故本題選D。

10.C

【解析】本題考查的是直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律。直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律：學生認識的主要任務(wù)是學習間接經(jīng)驗，學生學習間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。同時也要重視學生的直接經(jīng)驗，強調(diào)學生以學習書本知識為主，決不能忽視學生的直接經(jīng)驗在認識客觀世界中的作用。題干中，“接知如接枝”意思是：“我們要以自己的經(jīng)驗做根，以這經(jīng)驗所發(fā)生的知識做枝，然后別人的知識方才可以接得上去，別人的知識方才成為我們知識的一個有機部分。”可見,學生個人的直接經(jīng)驗在其間接經(jīng)驗的學習過程中具有不可替代的特殊價值。教學中要充分利用學生已有的經(jīng)驗,增加學生學習新知識所必需的感性認識,以保證教學的順利進行。故本題選C。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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