2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析74

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-16 11:20 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是診斷性評價(jià)。診斷性評價(jià)(教學(xué)前評價(jià)或前置評價(jià))一般是在某項(xiàng)活動(dòng)開始之前，為使計(jì)劃更有效地實(shí)施而進(jìn)行的評價(jià)。題干中，教學(xué)前摸清學(xué)生情況的評價(jià)，指的是診斷性評價(jià)。故本題選A。

2.D

【解析】本題考查的是變式。變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。教師在直觀教學(xué)中，應(yīng)用變式的目的是突出概念的本質(zhì)，分化概念。故本題選D。

3.B

【解析】本題考查的是放任自流型領(lǐng)導(dǎo)方式。放任自流型領(lǐng)導(dǎo)方式下，教師缺乏責(zé)任心和愛心，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展采用放任的方式，不加指導(dǎo)和控制;學(xué)生對教師的教學(xué)能力表示懷疑、失望，對教師的人格加以議論、輕視。師生關(guān)系冷漠、班級秩序失控，教學(xué)效果較差。題干中，學(xué)生不知道做什么、沒有合作行為等體現(xiàn)的是放任自流型領(lǐng)導(dǎo)方式。故本題選B。

4.B

【解析】本題考查的是負(fù)強(qiáng)化。負(fù)強(qiáng)化是取消厭惡性刺激以提高反應(yīng)概率的過程。題干中撤銷了老師的批評，增加了后進(jìn)生表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)行為的概率，屬于負(fù)強(qiáng)化。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是陶冶教育法。陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶法包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。題干的描述符合陶冶法的概念。故本題選C。

6.A

【解析】本題考查的是課程的分類。課程根據(jù)課程的內(nèi)容屬性(固有屬性/設(shè)計(jì)方式)分為：學(xué)科課程和活動(dòng)課程，C選項(xiàng)排除。根據(jù)課程內(nèi)容的組織方式分為：分科課程和綜合課程，A選項(xiàng)符合題意。根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求分為：必修課程和選修課程，B選項(xiàng)排除。根據(jù)課程設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理的主體分為：國家課程、地方課程、校本課程，D選項(xiàng)排除。故本題選A。

7.C

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的特點(diǎn)/基本規(guī)律。教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律說明教學(xué)過程是教師和學(xué)生共同活動(dòng)的過程。教師在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中處于主體地位，雙方具有本質(zhì)的聯(lián)系。題干中的教師重視啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)和尊重學(xué)生主體。故本題選C。

8.B

【解析】本題考查的是道德意志。道德意志，是為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動(dòng)機(jī)戰(zhàn)勝錯(cuò)誤動(dòng)機(jī)、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅(jiān)持戰(zhàn)勝動(dòng)搖，排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標(biāo)把品德行為堅(jiān)持到底。題干中的小明下定決心想改掉壞習(xí)慣但是仍然起不來床，他克服不了天氣冷這個(gè)困難，說明其意志力薄弱，故本題選B。

9.D

【解析】本題考查的是教師對突發(fā)事件的處理。班級突發(fā)事件的處理原則：(1)教育性原則;(2)客觀性原則;(3)有效性原則;(4)可接受性原則;(5)冷處理原則。其中，冷處理原則是指教師在處理突發(fā)事件時(shí)，保持冷靜、公平、寬容的心態(tài)，那么處理事件就會順利得多。對于有些突發(fā)事件，教師不應(yīng)急于表態(tài)，急于下結(jié)論，而應(yīng)冷靜地觀察一段，待把問題的來龍去脈弄清楚再去處理，但是“冷處理”不是不處理，也不是拖到不能再拖時(shí)再處理，而是先進(jìn)行正常的活動(dòng)，等活動(dòng)結(jié)束后再處理。D選項(xiàng)違背了冷處理原則，容易激化學(xué)生的情緒，也傷害了學(xué)生的自尊心。故本題選D。

10.B

【解析】本題考查的是想象。想象是人腦對已儲存的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過程。如人們讀白居易的詩句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，頭腦中浮現(xiàn)出祖國江南秀麗景色的形象。題干中的學(xué)生根據(jù)教師的描述想象出畫面屬于想象中的再造想象。故本題選B。

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