https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-15 09:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.C
【解析】本題考查的是個體內(nèi)差異評價。個體內(nèi)差異評價(自身評價),既不是在被評價群體之內(nèi)確立基準(zhǔn),也不是在群體之外確立基準(zhǔn),而是對被評價的個體的過去和現(xiàn)在相比較,或者是對他的若干側(cè)面進(jìn)行比較。題干中學(xué)生是自己的作文水平的過去和現(xiàn)在比較,是個體內(nèi)差異評價。故本題選C。
2.B
【解析】本題考查的是尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則。尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則,也被稱為嚴(yán)慈相濟(jì)原則,是指進(jìn)行德育要把對學(xué)生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來,使教育者對學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。故本題選B。
3.C
【解析】本題考查的是再造想象。有意想象根據(jù)創(chuàng)造的新穎程度,可以分為再造想象和創(chuàng)造想象。再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意,在頭腦中形成相應(yīng)形象的心理過程。題干中根據(jù)詩句的描述,浮現(xiàn)四季的景象,是再造想象,C選項正確。創(chuàng)造想象是獨(dú)立創(chuàng)造新形象。B選項幻想是創(chuàng)造想象的特殊形式。A選項屬于幻想,A、B、D均不符合題意。故本題選C。
4.A
【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定:對違法犯罪的未成年人,實行教育、感化、挽救的方針,堅持教育為主、懲罰為輔的原則。故本題選A。
5.C
【解析】本題考查的是現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生的地區(qū)。現(xiàn)代學(xué)制起源于歐洲。故本題選C。
6.C
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動機(jī)的分類。遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動機(jī)是指由于了解活動的社會意義、活動結(jié)果的社會價值而引起的對某種活動的動機(jī),這種學(xué)習(xí)動機(jī)既具有一定的社會性和理想色彩,又與個人的志向、世界觀相聯(lián)系,具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性。故本題選C。
7.D
【解析】本題考查的是自我教育。自我教育指人們自我組織的自學(xué)活動及自省、自修行為。題干中,有些人不斷的給自己提出新的標(biāo),并努力實現(xiàn)它,進(jìn)而不斷地提高其自身水平,指的是自我教育。故本題選D。
8.C
【解析】本題考查的是誘因。誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物。題干中精彩的教學(xué)使學(xué)生有強(qiáng)烈的聽課動機(jī),是一種外部因素,體現(xiàn)了誘因的作用。故本題選C。
9.D
【解析】本題考查的是耶克斯-多德森定律。學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈“倒U型曲線”。故本題選D。
10.C
【解析】本題考查的是埃里克森的人格發(fā)展階段理論。埃里克森的人格發(fā)展階段理論主要是:(1)基本的信任感對基本的不信任感(0-1.5歲);(2)自主對羞恥(2-3歲);(3)主動感、主體感對內(nèi)疚感(4-5歲);(4)勤奮感對自卑感(6-11歲);(5)自我同一性對角色混亂(12-18歲);(6)親密感對孤獨(dú)感(成年早期18-30歲);(7)繁殖感對停滯感(成年中期30-60歲);(8)完美無憾對悲觀絕望感(成年晚期60歲-)。12-18歲階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。故本題選C。
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