2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析40

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-09 11:28 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是學習策略。有助于小學生集中注意力在重點內(nèi)容上，促進對知識的理解和記憶，可以對重點內(nèi)容進行摘錄和劃線使用了認知策略中的復述策略。故本題選A。

2.B

【解析】本題考查的是記憶。在進行有意識記時，可有多種感官參與，根據(jù)題干表述，學生在背單詞時聞到面包的香味，此時的記憶過程有多種感官參與，記憶效果更好。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是動機沖突。題干中，關于“寫作業(yè)”這個目標，小明既想偷懶不寫，又不想被老師批評，同時產(chǎn)生兩種對立的動機，一方面好而趨之，另一方面惡而避之的矛盾的內(nèi)心沖突，這種心理沖突是趨避沖突。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是皮亞杰認知發(fā)展階段理論。根據(jù)皮亞杰的觀點，兒童發(fā)現(xiàn)物體在水中受到的浮力與物體排開的水量有關，而與物體的質(zhì)地無關，說明學生能夠進行抽象邏輯邏輯思維，此時，兒童認知水平已處在形式運算階段。該階段兒童思維的最大特點是已經(jīng)擺脫了具體可感知事物對思維的束縛，使形式從內(nèi)容中解脫出來，兒童能根據(jù)假設進行推理，相信演繹得到的推論。結合題干表述，故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是心理過程的內(nèi)容。心理過程包括認知過程、情緒情感過程和意志過程。個性心理包括個性心理特征和個性心理傾向性。故本題選C。

6.A

【解析】本題考查的是德育原則。德育工作要正面引導，說服教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動學生接受教育的內(nèi)在動力，培植其積極因素。故本題選A。

7.C

【解析】本題考查的是想象的分類。根據(jù)是否有目的，是否有主觀能動性的發(fā)揮，想象可以分為有意想象和無意想象。題干中，小學生在聽課過程中，伴隨老師講課內(nèi)容而在頭腦中浮現(xiàn)故事情境，有主觀能動性的發(fā)揮，故屬于有意想象。有意想象分為創(chuàng)造想象和再造想象。再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應形象的心理過程。結合題干表述，小學生是根據(jù)老師講課的內(nèi)容在頭腦中形成新形象，故屬于再造想象。故本題選C。

8.D

【解析】本題考查的是教學方法。學生在教師的引導下獨立的探究，研究，解決問題，從而獲得知識和發(fā)展能力的方法是以引導探究為主，這使用的是發(fā)現(xiàn)法。A選項，以語言傳遞為主的教學方法有講授法、問答法、討論法、讀書指導法。B選項，以直接感知為主的教學方法是演示法、參觀法。C選項，以實際訓練為主的方法是練習法、實驗法、實習作業(yè)法、實踐活動法。結合題干表述，故本題選D。

9.A

【解析】本題考查的是“最近發(fā)展區(qū)”理論。“跳一跳”“摘桃子”是最近發(fā)展區(qū)理論的形象體現(xiàn)，它指出在設計教學目標時，問題要有挑戰(zhàn)性，過難或過易都不合適。唯有那些“跳一跳，夠得著”的問題對學生的發(fā)展才是最合適的。故本題選A。

10.A

【解析】本題考查的是教學設計的順序。在現(xiàn)代教育技術中，教學設計的關鍵設計任務要先確定學習目標，根據(jù)學習目標使用學習策略，最后選擇教學媒體。結合選項內(nèi)容，故本題選A。

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