2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析37

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-09 11:25 教師招聘網 [您的教師考試網]

1.B

【解析】本題考查的是凱洛夫的《教育學》。1939年凱洛夫主編的《教育學》，被公認為世界上第一部馬克思主義的教育學著作，并對我國建國后乃至現(xiàn)在的教育都產生了很大的影響。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是教育家及觀點。夸美紐斯在《大教學論》中最早提出并全面系統(tǒng)地論述了班級授課制。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是教育學著作?？涿兰~斯的《大教學論》(1632年)是近代最早的一部教育學著作，是近代獨立形態(tài)教育學的開端，標志著教育學開始成為一門獨立學科。故本題選C。

4.A

【解析】本題考查的是遷移的分類。A選項，一般遷移是指一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內容學習的影響，即原理、原則和態(tài)度的具體應用。B選項，具體遷移是指學習遷移發(fā)生時，學習者原有的經驗組成要素及其結構沒有變化，只是將一種學習中習得的經驗要素重新組合并移用到另一種學習之中。C選項，垂直遷移是指先行學習內容與后續(xù)學習內容在不同水平的學習活動之間產生的影響。D選項，水平遷移是指先行學習內容與后繼學習內容在難度、復雜程度和概括層次上屬于同一水平的學習活動之間產生的影響。結合題干表述，故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是教育心理學的研究對象。教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。具體來說，教育心理學旨在理解學生學習的心理規(guī)律，根據學習心理規(guī)律創(chuàng)設有效的教學情境，從而促進學生的學習。故本題選C。

6.C

【解析】本題考查的是動機的概念。A選項，注意是心理活動或意識對一定對象的指向和集中。B選項，需要是有機體感到某種缺乏或不平衡狀態(tài)而力求獲得滿足的心理傾向，是有機體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。C選項，引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標的內在心理過程，叫做動機。D選項，興趣是人積極探究某種事物的認識傾向。結合題干表述，故本題選C。

7.B

【解析】本題考查的是壓力與自我防御機制。合理化又叫文飾，是指人們在受到挫折后會想出各種理由原諒自己或者為自己的失敗辯解。題干中小王自己沒考好，就找理由為自己的失敗辯解，使用的防衛(wèi)技巧正是合理化。故本題選B。

8.D

【解析】本題考查的是成就動機。成就動機是個體追求自認為重要的有價值的工作，并使之達到完美狀態(tài)的動機，即一種以高標準要求自己力求取得活動成功為目標的動機。選項A，支配動機是指人們在社會生活中或在人際交往活動中，產生的一種對人或事物起引導和控制作用的心理要求。選項B，能力動機是指爭取在某些方面有所專長，使得個體能完成高質量工作的驅力。選項C，需求：指人們對某種目標的渴求和欲望。題干中組員們雖然沒有完成但是還是在努力嘗試，符合成就動機理論。AC項不符合題干描述，故排除。故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是團隊活動。學生參加團隊活動能幫助他們開拓視野，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)學生思維能力等。結合題干小萍想退出，應先解決小萍的問題，而非用其他小朋友給小萍壓力，故排除AD選項。但是團隊活動有利于培養(yǎng)孩子意志，以及合作精神，遇到題干中的問題時應盡量引導孩子堅持，所以B項不符合新課改促進學生全面發(fā)展的理念。參加團隊活動對小萍的身心發(fā)展是有益的，當她不想參加活動之后，老師可以幫助她分析，回顧活動歷程，鼓勵她繼續(xù)參加活動，若她仍舊不喜歡、不適合參加活動可以調整她去其他活動中。結合題意，故本題選C。

10.C

【解析】本題考查的是童年期。6、7歲-12、13歲是兒童開始進入小學學習的時期，對應的是童年期。這是兒童心理發(fā)展的一個重要轉折時期，其認知能力、個性特點的發(fā)展過程表現(xiàn)出明顯的協(xié)調性和過渡性的特點。故本題選C。

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