2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析39

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-09 09:12 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是垂直遷移的運用。垂直遷移也稱縱向遷移，是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容在不同水平的學(xué)習(xí)活動之間產(chǎn)生的影響。垂直遷移表現(xiàn)在兩個方面：一是自下而上的遷移，二是自上而下的遷移。A選項，屬于負遷移。B選項，點的概念是重心、垂心概念的上位概念，因此屬于垂直遷移。C選項，屬于具體遷移。D選項，屬于一般遷移。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是教學(xué)策略。以教師為中心的教學(xué)策略包括：直接教學(xué)(指導(dǎo)教學(xué))、接受學(xué)習(xí)。以學(xué)生為中心的教學(xué)策略包括：發(fā)現(xiàn)教學(xué)、情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、非指導(dǎo)性教學(xué)。個別化教學(xué)策略包括：程序教學(xué)(斯金納)、計算機輔助教學(xué)、掌握學(xué)習(xí)。要求學(xué)生盡快掌握這種知識和技能，宜采用以教師為中心的講授策略，講授策略的優(yōu)點是在短時間內(nèi)向?qū)W生傳遞大量而系統(tǒng)的知識。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是品德的心理結(jié)構(gòu)。知、情、意、行是構(gòu)成思想品德的四個基本要素。道德認識是品德的基礎(chǔ)。道德情感是學(xué)生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動力，是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑，是最具有動力色彩的成分。道德意志是調(diào)節(jié)學(xué)生品德行為的精神力量。道德行為是關(guān)鍵，是衡量個體思想品德高低的重要標(biāo)志。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是教師期望效應(yīng)。教師期望效應(yīng)也叫羅森塔爾效應(yīng)或皮革馬利翁效應(yīng)，即教師的期望或明或暗地傳送給學(xué)生，會使學(xué)生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。暈輪效應(yīng)是當(dāng)我們認為某人具有某種特征時，就會對他的其他特征作相似判斷，也稱光環(huán)效應(yīng)。名人效應(yīng)實質(zhì)就是一種暈輪效應(yīng)，B選項是干擾項。故本題選C。

5.B

【解析】本題考查的是皮亞杰的認知發(fā)展階段理論。皮亞杰提出認知發(fā)展的階段理論，將個體的認知發(fā)展分為四個階段：(1)感知運動階段(0歲—2歲);(2)前運算階段(2歲—7歲);(3)具體運算階段(7歲—11歲);(4)形式運算階段(11歲—成人)。在前運算階段兒童具備的特征：①早期的符號功能;②自我中心性;③集體獨白;④思維的片面性;⑤認為一切事物都是有生命的——“泛靈論”;⑥思維活動表現(xiàn)的關(guān)系單一，不能進行可逆運算。因此，思維的不可逆性和自我中心是前運算階段的特征。故本題選B。

6.B

【解析】本題考查的是表象的概念。表象是事物不在面前時，人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。表象是從感知到思維的過渡階段，是認知過程中的重要環(huán)節(jié)。小王去過長城，頭腦中仍然保留長城的映像，屬于表象。故本題選B。

7.D

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第三十九條規(guī)定：“國家實行教科書審定制度，教科書的審定辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。”故本題選D。

8.D

【解析】本題考查的是氣質(zhì)類型?，F(xiàn)代的氣質(zhì)學(xué)說仍將氣質(zhì)分為四種典型的類型：(1)膽汁質(zhì)：這種人情緒體驗強烈、爆發(fā)迅猛、平息快速，思維靈活但粗枝大葉，精力旺盛、爭強好斗、勇敢果斷，為人熱情直率、樸實真誠、表里如一，行動敏捷、生機勃勃、剛毅頑強;但這種人遇事常欠思量，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用。整個心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩。(2)多血質(zhì)：這種人感情豐富、外露但不穩(wěn)定，思維敏捷但不求甚解，活潑好動、熱情大方、善于交往但交情淺薄，行動敏捷、適應(yīng)能力強;弱點是缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差，見異思遷。(3)黏液質(zhì)：這種人情緒平穩(wěn)、表情平淡，思維靈活性較差但思考問題細致而周到，安靜穩(wěn)重、踏踏實實、沉默寡言、喜歡沉思，自制力強、耐受性高，交往適度、交情深厚;但這種人的行為主動性較差，缺乏生氣、行動遲緩、死板、按部就班。(4)抑郁質(zhì)：這種人情緒體驗深刻、細膩持久，情緒抑郁、多愁善感、外表溫柔，思維敏銳，想象豐富，不善交際、孤僻離群，自制力強，但他們的行為舉止緩慢、軟弱膽小、優(yōu)柔寡斷。題干中符合膽汁質(zhì)的特點，故本題選D。

9.B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第四十五條規(guī)定“對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。”因此，題干描述的一律不公開審理的年齡段是14周歲以上不滿16周歲。故本題選B。

10.A

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第九條規(guī)定：“發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。”故本題選A。

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