2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析23

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-04 09:40 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定：“對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。”所以強(qiáng)制勸退是違法行為。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德原則的地位。教師職業(yè)道德基本原則的涵義：①是教師在教育職業(yè)活動中正確處理各種利益關(guān)系所應(yīng)遵循的最根本的指導(dǎo)準(zhǔn)則。②是一定社會或階級對教師在職業(yè)活動中提出的最根本的道德要求。③它貫穿于教育勞動的始終，指明了教師職業(yè)實(shí)踐中道德行為的總方向。④體現(xiàn)出教師職業(yè)道德的本質(zhì)屬性，統(tǒng)帥整個教師職業(yè)道德體系。⑤是衡量和判斷教師行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是記憶的類型。形象記憶是以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶，具有直觀形象的特點(diǎn)，比如利用圖形，表格的記憶。邏輯記憶是以語言、概念、原理為內(nèi)容的記憶。例如，記公式，符號等。題干中學(xué)生看到符號公式很難懂，但是變成直觀的圖形效果就很好，說明語義邏輯記憶差，形象記憶強(qiáng)。故本題選B。

4.D

【解析】本題考查的是影響個體身心發(fā)展的因素。A選項(xiàng)遺傳在個體身心發(fā)展中起到生理基礎(chǔ)的作用，提供了可能性。B選項(xiàng)環(huán)境為個體的發(fā)展提供多種可能。C選項(xiàng)學(xué)校教育起到主導(dǎo)作用。個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性，是促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第一章第二條規(guī)定：“國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。”故本題選C。

6.D

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德的職能。選項(xiàng)AB屬于教師職業(yè)道德的認(rèn)識職能，教師能夠了解自己，認(rèn)識到自己的權(quán)利和義務(wù)。選項(xiàng)C屬于教師職業(yè)道德調(diào)節(jié)職能。選項(xiàng)D激起教師的自覺性、積極性和創(chuàng)造性屬于激勵職能。故本題選D。

7.C

【解析】本題考查的是思維的過程。思維的過程有：分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、具體化與系統(tǒng)化。分析是指在頭腦中把事物或?qū)ο蠓纸獬筛鱾€部分或各個屬性。綜合是在人腦中把事物或?qū)ο蟮膫€別部分或?qū)傩月?lián)合為一體。這些同學(xué)遇到兩個以上知識點(diǎn)交叉的題目不會做，說明這些同學(xué)不能對這類題目進(jìn)行分析，找出題目當(dāng)中的知識點(diǎn)。并且，對單一知識點(diǎn)能做對，對兩個以上知識點(diǎn)交叉的題目不會做，是不能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行綜合運(yùn)用。所以這些同學(xué)需要加強(qiáng)綜合與分析能力。故本題選C。

8.A

【解析】本題考查的是舊中國的學(xué)制。B選項(xiàng)壬寅學(xué)制(1902)是第一個頒布但未實(shí)施的學(xué)制。A選項(xiàng)癸卯學(xué)制(1904)是第一個頒布并實(shí)施的學(xué)制。C選項(xiàng)壬戌學(xué)制也叫新學(xué)制或者六三三學(xué)制，仿照的美國學(xué)制藍(lán)本。D選項(xiàng)壬子癸丑學(xué)制是第一個帶有資本主義性質(zhì)的學(xué)制，第一次規(guī)定了男女同校。故本題選A。

9.D

【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三章第二十一條：“規(guī)定對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。”故本題選D。

10.A

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德。意大利作家亞米契斯的名著《愛的教育》、前蘇聯(lián)優(yōu)秀影片《鄉(xiāng)村女教師》等，都屬于文學(xué)藝術(shù)。這些文學(xué)藝術(shù)都曾激勵我國廣大教師熱愛學(xué)生，獻(xiàn)身教育。教師熱愛學(xué)生，獻(xiàn)身教育屬于教師職業(yè)道德的范圍。這說明了文學(xué)藝術(shù)對教師職業(yè)道德有著推動和影響作用。故本題選A。

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