https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-02 16:03 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.班級(jí)活動(dòng)的主要形式是( )。
A.晨會(huì) B.主題研討會(huì)
C.節(jié)日紀(jì)念活動(dòng) D.主題班會(huì)
2.良好班集體形成的重要標(biāo)志是( )。
A.提出共同的奮斗目標(biāo) B.選出班干部隊(duì)伍
C.形成良好的班風(fēng)、集體輿論 D.開(kāi)辦有意義的集體活動(dòng)
3.心理現(xiàn)象包括( )。
A.心理過(guò)程與認(rèn)知心理 B.心理過(guò)程與個(gè)性心理
C.心理過(guò)程與情感心理 D.個(gè)性傾向性與個(gè)性心理特征
4.在刺激停止作用后感覺(jué)印象仍暫留一段時(shí)間的現(xiàn)象是指( )。
A.感覺(jué)后像 B.感覺(jué)對(duì)比
C.感覺(jué)適應(yīng) D.感覺(jué)的相互作用
5.影響能力形成和發(fā)展的自然前提是( )。
A.生存環(huán)境 B.遺傳素質(zhì)
C.教育條件 D.社會(huì)實(shí)踐
6.記憶的信息加工過(guò)程包括編碼、儲(chǔ)存和提取等,其中最關(guān)鍵環(huán)節(jié)是( )。
A.編碼 B.儲(chǔ)存
C.復(fù)述 D.提取
7.下列不屬于個(gè)體能力差異的是( )。
A.天才兒童 B.大器晚成
C.多愁善感 D.過(guò)目不忘
8.根據(jù)記憶保持時(shí)間的長(zhǎng)短,可將記憶分為( )。
A.瞬時(shí)記憶、編碼記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶 B.短時(shí)記憶、存儲(chǔ)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶
C.記憶、提取記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶 D.瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶
9.人腦對(duì)物體所處方向位置的反應(yīng)屬于( )。
A.方位知覺(jué) B.形狀知覺(jué)
C.距離知覺(jué) D.大小知覺(jué)
10.心理學(xué)家桑代克通過(guò)餓貓打開(kāi)迷籠實(shí)驗(yàn)提出的學(xué)習(xí)理論是( )。
A.認(rèn)知—目的說(shuō) B.認(rèn)知—發(fā)展說(shuō)
C.聯(lián)結(jié)—試誤說(shuō) D.頓悟說(shuō)
責(zé)任編輯:大白
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