2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析12

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-02 15:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是教育政策與教育方針之間的關(guān)系。教育政策是黨和國(guó)家為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的教育目標(biāo)而制定的關(guān)于教育工作的策略、方針和行為準(zhǔn)則。教育方針是國(guó)家根據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求提出來(lái)的總方向和總目標(biāo)，是教育工作的根本指導(dǎo)思想。教育方針是教育政策的最高表現(xiàn)形式，是教育基本政策的總概況。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：“對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。”因此，對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生的處分，一般不涉及學(xué)籍問(wèn)題，無(wú)勒令退學(xué)和開除學(xué)籍的處分，而只有批評(píng)教育、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)和留校察看的處分。結(jié)合題干表述，學(xué)校對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生宜給予的懲罰類型是行政處分。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是教育法規(guī)的作用。教育法規(guī)具有：指引作用、評(píng)價(jià)作用、教育作用、保障作用。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是社會(huì)主義教育的基本特征。《中華人民共和國(guó)教育法》第五條規(guī)定：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”揭示了具有中國(guó)特色社會(huì)主義教育的特征，即教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第七十八條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。”故本題選C。

6.C

【解析】本題考查的是教師態(tài)度對(duì)學(xué)生的影響。教師必備的業(yè)務(wù)能力、知識(shí)學(xué)識(shí)、工作態(tài)度、工作方法都對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高起著重要的作用。教師勞動(dòng)具有示范性，教育過(guò)程具有教育性，教師的態(tài)度本身就是一種教育，在潛移默化中不斷影響著學(xué)生，因此，其對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵作用。故本題選C。

7.A

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：“因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的情形包括，學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的;”題干中，王某在胡某和裁判老師還未撤出投擲區(qū)時(shí)就投球，這是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)可預(yù)見管控的范圍，但是并沒(méi)有及時(shí)采取安全措施。因此，對(duì)胡某所受傷害應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的主體是學(xué)校。故本題選A。

8.C

【解析】本題考查的是教育改革。教育觀念變革取得成效的根本標(biāo)志，將首先表現(xiàn)在積極進(jìn)取，銳意改革，富有使命感，具有國(guó)際視野，勇于開拓創(chuàng)新的新型教師群體的構(gòu)建。使教育事業(yè)充滿生命活力的源泉在于有一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我國(guó)教育的改革與現(xiàn)代化發(fā)展，是一個(gè)不斷探索、創(chuàng)造的過(guò)程，既不能靠純思維的推論，也不能靠直覺(jué)的把握、經(jīng)驗(yàn)的感悟，關(guān)鍵問(wèn)題取決于教師生動(dòng)活躍的主動(dòng)創(chuàng)造。故本題選C。

9.B

【解析】本題考查的是教育的基本要素。教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響(教育內(nèi)容和教育措施)，三者共同構(gòu)成了一個(gè)完整的教育實(shí)踐活動(dòng)的系統(tǒng)。故排除C選項(xiàng)。結(jié)合題干表述，在其他教育基本要素都具備的情況下，教育活動(dòng)順利有效地進(jìn)行，有賴于受教育者的積極參與，受教育者主觀能性的發(fā)揮在教育過(guò)程中起決定作用。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的是教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。教師勞動(dòng)的主體性特點(diǎn)指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。結(jié)合題干表述，教育教學(xué)過(guò)程是教師直接用自身的知識(shí)、智慧、品德影響學(xué)生的過(guò)程體現(xiàn)了教師勞動(dòng)主體性的特點(diǎn)。故本題選D。

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