2020中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬試題90

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-30 09:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時又要發(fā)展學(xué)生的個性，因而素質(zhì)教育對學(xué)生的要求是合格加特長。并不是學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。結(jié)合題意，A、B、D選項表述錯誤，故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是教育研究的基本過程。教育研究的基本過程包括：(1)選擇研究課題;(2)查閱文獻(xiàn)資料;(3)制訂研究計劃;(4)收集研究資料;(5)分析研究資料;(6)撰寫研究報告。其中選擇研究課題是教育研究的起點。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是德育過程的基本規(guī)律。學(xué)生的思想品德是在積極主動的社會實踐活動和社會交往過程中逐步形成、發(fā)展起來的，通過具體行為表現(xiàn)出來并接受實踐檢驗。因此，教育者應(yīng)把組織活動和交往看作德育過程的基礎(chǔ)。題干中，班主任組織“淘氣鬼”成立足球隊并進(jìn)行訓(xùn)練，從而提高了學(xué)生的紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、意志和自我控制能力，平時表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績發(fā)生了很大變化，體現(xiàn)了活動和交往是德育過程的基礎(chǔ)。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是導(dǎo)入方式。A選項銜接導(dǎo)入法是從教學(xué)知識整體結(jié)構(gòu)出發(fā)，根據(jù)同一類型知識的順序，承上啟下、承前啟后地導(dǎo)入新課的方法。B選項故事導(dǎo)入法是教師通過故事調(diào)動學(xué)生的精力和興趣。C選項溫故導(dǎo)入法，即復(fù)習(xí)導(dǎo)入法，在開始新課前，先復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，可以使學(xué)生把前后所學(xué)知識銜接起來，從而達(dá)到溫故知新的目的。D選項設(shè)疑導(dǎo)入法，通過設(shè)置一些懸念，引起學(xué)生的好奇心和求知欲，激發(fā)學(xué)生對課堂的興趣的方法。題干中，老師在課堂開始前，先給學(xué)生提出問題，設(shè)出懸念，屬于設(shè)疑導(dǎo)入法。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是教育的功能。教育的正向功能指教育有助于社會進(jìn)步和個體發(fā)展的積極影響和作用。負(fù)向功能指阻礙社會進(jìn)步和個體發(fā)展的消極影響和作用。顯性功能指教育活動依照教育目的，在實際運行中所出現(xiàn)的與之相吻合的結(jié)果，隱性功能指伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期性的功能。題干中，學(xué)生產(chǎn)生書呆子型成就中心的偏向，對于個人來說，屬于消極影響。同時，也是教師勞動非預(yù)期的結(jié)果，因此屬于隱性負(fù)向功能。故本題選C。

6.A

【解析】本題考查的是因材施教原則。因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。B選項沒有體現(xiàn)學(xué)生的個別差異，只是通過看視頻讓學(xué)生深刻理解知識，屬于直觀性原則。C選項為易混淆選項，推薦對三國史掌握得特別好的學(xué)生去參加相關(guān)的知識競賽只是發(fā)揮某些學(xué)生的特長，并沒有體現(xiàn)因材施教中使每個學(xué)生獲得最佳發(fā)展。D選項也沒有體現(xiàn)學(xué)生的個別差異。故本題選A。

7.B

【解析】本題考查的是教學(xué)評估。形成性評價是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。A選項是在教學(xué)活動結(jié)束后的評價，C選項是教學(xué)活動開始前的評價，D選項是對被評價個體的過去和現(xiàn)在相比較，或者是對其若干側(cè)面進(jìn)行比較。故本題選B。

8.C

【解析】本題考查的是課外校外教育的意義。課外校外教育的意義包括：(1)課外、校外教育有利于學(xué)生開闊眼界，獲得知識;(2)課外、校外教育是對學(xué)生因材施教，發(fā)展個性特長的廣闊天地;(3)課外、校外教育有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力;(4)課外、校外教育是進(jìn)行德育的重要途徑。C選項說法過于絕對，課外校外教育可以對學(xué)生進(jìn)行因材施教的教育，滿足學(xué)生的個性需求，但不能滿足學(xué)生的所有需要。故本題選C。

9.A

【解析】本題考查的是常見的心理障礙。A選項攻擊是指有些學(xué)生在學(xué)校受到挫折，回到家里向家人出氣，發(fā)泄自己的情緒。在學(xué)?？赡軙羞`反課堂規(guī)則、破壞公共秩序、頂撞老師、打架、罵人、破壞公物等行為。B選項行為退縮癥，是一種心理障礙，因多發(fā)生于兒童，又稱為兒童退縮行為。表現(xiàn)為孤僻、膽小，退縮，不愿與其他人交往，更不愿到陌生的環(huán)境中去，把自己封閉起來以獲得安全感。C選項焦慮是一種特殊的恐懼或憂慮，是一種不愉快的情緒狀態(tài)，如考試焦慮，人際關(guān)系緊張的焦慮。D選項恐怖是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕。研究表明，一些學(xué)生如果在學(xué)習(xí)生活中受到了強(qiáng)烈的負(fù)面刺激和長期不當(dāng)行為的影響，可能會形成學(xué)?？植腊Y，極度討厭學(xué)校生活。故本題選A。

10.A

【解析】本題考查的是教學(xué)環(huán)境。教育上的設(shè)施環(huán)境(有時指物資設(shè)備)由學(xué)校占地、建筑、家具等組成，它包括用于教學(xué)的用房和輔用房屋，教師不屬于設(shè)施環(huán)境。故本題選A。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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