2020中小學教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析63

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-29 13:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題(正確的題目標“√”，錯誤的題目標“×”)

1.教學目標設計是對教學活動預期所達到的結果的規(guī)劃，也是教學設計最關鍵的環(huán)節(jié)，其質量高低直接影響教學活動的成敗。 ( )

2.復習是通過反復學習領悟已學知識來防止遺忘和進行鞏固的唯一方法。 ( )

3.教育作為實現(xiàn)知識再生產(chǎn)的重要途徑，有著自己的重要特點，一方面它是一種擴大的再生產(chǎn)，另一方面，它又是一種高效率的再生產(chǎn)。 ( )

4.按活動方式，班級活動可分為思想品德教育活動、文化學習活動、科技活動等。 ( )

5.只要教學內容編排合理，系統(tǒng)的學校教學肯定能起到加速認知發(fā)展的作用。 ( )

6.一般認為學校產(chǎn)生于封建社會，學校的出現(xiàn)意味著人類正規(guī)教育制度的誕生。 ( )

7.教育過程具有多樣性、實踐性，短期性和反復性的特征，準確把握好德育過程可以保證學校德育工作科學有序地進行。 ( )

8.教師對學生的親近感是師愛的最基本的內容，是教育的起點和基礎。 ( )

9.對學生來說，班級編制是偶然的，歸屬是強制性的。 ( )

10.有教無類，是孔子的辦學方針，是孔子教育實踐和教育理論的重要組成部分，有教無類中的“類”指的是榜樣。 ( )

【參考答案】

1.×

【解析】本題考查的是教學目標的地位。教學內容設計是教師認真分析教材、合理選擇和組織教學內容以及合理安排教學內容的表達或呈現(xiàn)的過程。它是教學設計最關鍵的環(huán)節(jié)，是教學設計的主體部分，其質量高低直接影響教學活動的成敗。故本題錯誤。

2.×

【解析】本題考查的是復習的地位。復習是通過反復學習、領悟已學知識來防止遺忘和進行鞏固的。它是鞏固的主要方法,但不是唯一方法。在教學過程中，許多教師非常重視引導學生通過努力學習新知識，擴大、加深和改組原有知識和積極運用所學知識于實際來鞏固知識。這種辦法與復習相比較，是一種更為積極的鞏固。故本題錯誤。

3.√

【解析】本題考查的是教育的經(jīng)濟功能。教育實現(xiàn)著知識的再生產(chǎn)和知識創(chuàng)新。教育作為實現(xiàn)知識再生產(chǎn)的重要途徑，有著自己的重要特點：第一，它是一種擴大的再生產(chǎn)，它使原來被少數(shù)人掌握的科學知識為更多的人所掌握，并且不斷地擴大傳播范圍。第二，它又是一種高效率的再生產(chǎn)，這是因為，教育中有效的組織形式和方法，縮短了再生產(chǎn)科學知識所需要的勞動時間，在發(fā)展科學中更具有獨特的優(yōu)越性，發(fā)揮著巨大的作用。故本題正確。

4.×

【解析】本題考查的是班級活動的分類。班級活動的種類多種多樣。按活動方式分，可分為課內活動和課外活動;按活動內容分，可分為思想品德教育活動、文化學習活動、科技活動、文藝活動、勞動活動、游戲活動、綜合活動等。故本題錯誤。

5.×

【解析】本題考查的是皮亞杰的認知發(fā)展階段論。皮亞杰的認知發(fā)展階段論強調認知發(fā)展對學習的制約作用，強調教學應該適應學生的認知發(fā)展。大量的研究表明，通過適當?shù)慕逃柧殎砑涌旄鱾€認知發(fā)展階段轉化的速度是可能的。只要教學內容和方法得當，系統(tǒng)的學校教學肯定可以起到加速認知發(fā)展的作用。所以題干中只強調內容編排合理，沒有強調方法適當，表述是片面的。故本題錯誤。

6.×

【解析】本題考查的是學校的發(fā)展。一般認為，學校產(chǎn)生于奴隸社會。在我國，據(jù)文獻記載，最早在夏朝就出現(xiàn)了學校教育形態(tài)。正規(guī)教育也就是制度化教育，制度化教育誕生的標志是近代學校系統(tǒng)的出現(xiàn)。故本題錯誤。

7.×

【解析】本題考查的是德育過程的基本規(guī)律。德育過程的規(guī)律之一是：德育過程是一個長期、反復提高的過程,具有長期性和反復性的特征。所以題干中德育過程具有短期性特征，表述錯誤。故本題錯誤。

8.√

【解析】本題考查的是師愛的內涵。師愛具有十分深刻和廣泛的內容。首先，師愛是教師對學生的親近感，是教師對學生以生活上的關懷體貼為起點而產(chǎn)生的愛的情感。教師對學生的親近感是師愛的最基本的內容，是教育的起點和基礎。其次，師愛在較高的層次上是理解感和尊重感。這是教師對學生隨年齡的增長、自主和獨立意識的增強，所產(chǎn)生的不同于成人的尊重與理解的情感。故本題正確。

9.√

【解析】本題考查的是班級的作用。中小學的班級一般是由年齡相近的未成年人組成的。學校班級形成可以說完全出于偶然。在我國，班級的編制一般是按照年齡和學段隨機選擇編定的。如果一個學生隸屬于一個班級，那么，他就是班級中的一員，就必須遵守班級的規(guī)章制度，不能隨意更換班級。因此，對學生來說，班級編制是偶然的，歸屬是強制性的。故本題正確。

10.×

【解析】本題考查的是孔子的思想。有教無類是孔子關于教育對象的論述，意思是教育面前人人平等,每個人都有接受教育的權利，教育沒有高下貴賤之分。所以有教無類中的“類”是類別的意思。故本題錯誤。

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